13.《夜莺的歌声》ppt培训资料.ppt

13.夜莺的歌声 城关二小 曾欣荣 一种叫声清脆宛转的鸟，体态玲珑，多鸣于月夜，故得名。 夜 莺 1941年6月，德国法西斯在已经占领了欧洲许多国家之后，突然进攻苏联。苏联人民在以斯大林为首的党和政府的领导下，开始了卫国战争。第二次世界大战进入了新的阶段，后来苏联军队经过在莫斯科和斯大林格勒的大会战，歼灭了德军主力，根本扭转了战局，转入反攻。1944年，苏联发起总反攻，全部收复沦陷的土地，1945年5月，苏军攻克柏林，迫使德国无条件投降。 时 代 背 景 描写人物神态的句子： 孩子从嘴里掏出一个小玩意儿，递给他，用快活的蓝眼睛望着他。 哪个词描写了孩子的神态？能通过你的朗读让我们感受他的快活吗？ （快活） 描写小孩动作的句子 ： 小孩有时候学夜莺唱，有时候学杜鹃叫，胳膊一甩一甩地打着路旁的树枝，有时候弯下腰去拾球果，还用脚把球果踢起来。 从中，你看到了一个怎样的孩子？ （顽皮、天真、活泼、无忧无虑。） 描写人物语言的句子 ： 军官：村子里就剩下你一个了吗？夜莺：怎么会就剩下我一个？这里有麻雀、乌鸦、猫头鹰，多着呢。夜莺倒是只有我一个！军官：你这个坏家伙！我是问你这里有没有人。夜莺：人呢？战争一开始这里就没有人了。刚刚一开火，村子就着火了，大家都喊：“野兽来了，野兽来了”——就都跑了。军官：蠢东西。呶，你认识往苏蒙塔斯村去的路吗？那个村子大概是叫这个名字吧？夜莺：怎么会不认识！我和叔叔常到磨坊那儿的堤坝上去钓鱼。那儿的狗鱼可凶呢，能吃小鹅！军官：好啦，好啦，带我们去吧。要是你带路带得对，我就把这个小东西送给你。要是你把我们带到别处去，我就把你的脑袋拧下来。听懂了吗？军官：你们这里有游击队吗？夜莺：你说的是一种蘑菇吗？没有，我们这里没有这种蘑菇。这里只有红蘑菇、白蘑菇，还有洋蘑菇。 通过这番对话，你认为小夜莺或是军官有怎样的性格特点？你从哪句对话中感受到的？ 小夜莺：机智 勇敢军 官：凶狠 警惕 文中的前3个自然段写到小夜莺用歌声引诱敌人，最后两个自然段又写到他再诱敌人。这样的写法叫做首尾呼应，这样的处理更能突出文章的中心。我们以后写作文可以运用这种写法，使自己的文章更生动，中心更突出。 想一想 你还知道哪些小英雄的机智勇敢的事迹？说出来，比一比，看谁知道得最多。说说我们应该从这些小英雄身上学习哪些优秀品质？如果你处在那样的环境里，你会像小英雄那样挺身而出吗？