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2016年必威体育精装版-1.1揭开货币神秘的面纱教学教案.ppt
;揭开货币的神秘面纱;书店;一 货币的本质;(一)商品;1.空气、阳光
2.书店里卖的书籍
3.中国政府对美国灾区人民提供的一批救灾急需物资
4.居民使用的自来水
5.医院里的各种药品
6.未经开采的矿泉水
7.?百货店里尚未卖出的物品;物品、劳动产品、商品的关系;3. 商品的基本属性:(使用价值和价值);(二)货币;公认的商品;这种交换方式比物物交换容易了很多,但是不是完美无缺的?
出现的问题:
A、不同的区域不能交换
B、存在分割、保存问题
解决:要是有一种等价物可以在不同的区域进行交换,又易保存和分割那该多好.这时就出现了货币
;;提醒:在历史上,充当一般等价物的东西很多,在不同地域不同时候不同。比如:;议一议:;1.价值尺度;(1)价值尺度的含义:;;;(2)商品流通的含义和对生产者的启示:;货币的其他职能(自学P7相关链接); 判断下列情形中货币执行的分别是什么职能?
A.张某用20元去快餐店吃一顿快餐
B.王某去商店看到一台20寸彩电
标价是1100元
C.某企业还给国家贷款1500万元;
财务人员向工人发放工资 D.《南京条约》规定清政府赔偿
英国2100万两白银
E.小明的奶奶临终前把她藏有多年
的银元送给了小明;2016年6月25日,李老师采用银行按揭贷款 的方式买了价格55万元的新房,首付现金25万元,然后在15年内付清银行贷款30万元及利息8万元。其中8万元利息、55万元房价、25万元首付分别体现的货币职能是 ( )
A、贮藏手段、世界货币、流通手段
B、支付手段、世界货币、流通手段
C、支付手段、流通手段、贮藏手段
D、支付手段、价值尺度、流通手段 ;【规律方法】 判断货币在执行哪一个职能;(三)纸币;从货币的发展演变看纸币的产生:;1.纸币的产生过程; 货币可以和其他一切商品相交换,用它可以购买一切商品,因此, 从常理上讲,货币越多意味着可以买到的商品也就越多。我国无论从整个国家还是老百姓家庭,都还不算富裕,为什么不多印发货币(人民币)以尽快实现国家的富强和百姓的富足?; 自学教材P7专家点评:流通中实际需要的货币量受哪些因素影响?怎样影响的?; 商品价格总额 商品总量×商品价格水平
流通中所需货币量= —————— = ———————————
货币流通次数 货币流通次数 ;商品可供量不变;发行过多 ;;;我学到了什么?
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