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2016高考时评类作文写作指导(冲突时的文件备份2016-05-06 07-54-11)培训资料.ppt
2016年广州二模作文题
18.阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于800字的文章。(60分)
球星大黎以队长身份带领球队为北兴俱乐部赢得了赛季冠军,他与俱乐部的合同也已到期,竞争对手南旺俱乐部以更高的待遇力邀他加盟。北兴俱乐部以对他多年的培养为由希望他留下继续效力,球迷因对他感情深厚也苦苦挽留。大黎为了实现自己更高的人生价值,最终还是转会到南旺俱乐部。为此,大黎受到北兴俱乐部球迷的责骂,北兴俱乐部也未按惯例邀请他参加盛大的冠军庆祝仪式,但私下仍然把象征冠军荣誉的戒指给了他。此事引发了人们的热议,北兴俱乐部、南旺俱乐部、北兴俱乐部的球迷和大黎均遭到了非议。
请你从北兴俱乐部、南旺俱乐部、北兴俱乐部球迷和大黎等四方中选择一方,写一篇文章回应人们的非议,表明你的态度,阐述你的看法。
要求综合材料内容及含意,选好角度,明确文体,自拟标题,完成写作任务。;(一)审题要素的梳理
任务驱动型材料作文的审题,要关键抓几个要素:情景的创设,任务的布置,写作任务的关键词,事件的现实针对性,矛盾冲突的安排,写作的要求与限制。
1.情景的创设:围绕着球星大黎转会的事情而引发的非议。
2.任务的布置:请你从北兴俱乐部、南旺俱乐部、北兴俱乐部球迷和大黎等四方中选择一方,写一篇文章回应人们的非议,表明你的态度,阐述你的看法。
;3.写作任务的关键词:选择 回应 非议
4.现实的针对性:商业原则与情理之间的矛盾
5.矛盾冲突的安排:各自都站在自己的立场来考虑问题
6.写作的要求与限制:
(1)综合材料内容及含意作文,回应人们的非议,表明你的态度,阐述你的看法。
(2)要求选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭。
(3)写一篇不少于800字的文章。
; (二)对“非议”的解读是审题的关键。
这道作文题的写作任务,是从四个身份中选择一个作为写作人得身份,发出对自己(或部门、群体)非议的回应。
“非议”在材料中没有直接表述,但是从整个事情的来龙去脉中还是可以读出来的。;对北兴俱乐部的非议:为什么不能给??比南旺俱乐部更好的待遇留着大黎?在感情留人和待遇留人之间为什么不能满足大黎的要求?处理事情不够大度,不够大气,在大黎转会已经既成事实的情况下,为什么不能大度一点,也邀请大黎参加冠军庆祝仪式,体面地给大黎颁奖?……
参考立意:
商业规则下待遇留人要比感情留人更有效;尊重曾经为团队作出过贡献的每个人;对南旺俱乐部的非议:自己不培养球星,靠提高待遇挖人,挖走别的俱乐部的冠军队主要成员,是否合适?……
参考立意:
买人与培养人哪个更有效率
;对北兴俱乐部球迷的非议:自己的偶像成为敌手的明星,难以接受,是可以理解的。但是商业球赛,讲求的是商业规则,球员不一定从一而终为某个俱乐部服务。当大黎没做出决定的时候,球迷苦苦挽留,体现了球迷对俱乐部球队的热爱。但是当大黎已经决定转会了,成为事实了,为什么我们不能祝福大黎,感谢他为球队做出的贡献,祝福他在新的球队中获得更大的发展?……
参考立意:
尊重商业规则;
放开心结,欣赏球技;
祝福曾经自己热捧球队的球星。;对大黎的非议:为更好的待遇不顾感情,毅然抛弃带来冠军的球队,给球队带来损失。在商业最大利益追求与感情之间应该如何平衡更好?他该不该得到北兴俱乐部和球迷的尊重,还他一个体面的冠军庆祝仪式和戒指颁授仪式?……
参考立意:
如何平衡利益与感情的关系;
如何处理事情能够为各方所乐意接受;
;四、基本符合题意的判断
(1)从事件中引出或者截取出某个概念判断,然后单独论证。
(2)把这个事件扩充成一个故事,没有自己的思考与态度。
(3)只是评论事件,而不是回应非议的。
五、偏离题意的判断
(1)写作不体现任务,不完成写作任务。
(2)脱离材料内容进行写作。;;一、什么是时评类作文;二、时评类作文怎么写;三、时评的几种形式;四、审题立意;我们可以大致梳理任务驱动性作文的审题步骤: ;3、细致深入地思考,确立问题解决方案,做到“文以载道”
如何细致深入地思考呢?
一、要注意运用哲学观念、道德思想对作文中的人与事加以审视
二要从客观辩证角度进行分析
主次兼顾,标本结合,这是解决问题的思路。
作为考生,要特别注意“思考”“权衡”“判断”,显示出大气度、大胸怀、大境界。
而最终又要化大为小,化虚为实,能切实解决问题,并具有可行性。
;例1:;审题过程;我来试一试;审题过程;;五、结构安排;具体操作:;*; 陈光标在扶危济困、慈善捐赠方面因其慷慨大方,被冠以“中国首善”之美誉。但他的高调慈善引发全球式的激辩。有人称他为“裸体慈善”,也有人称他为“暴力慈善”,还有人认为他就是借慈善“作秀”。无论国内还是国外,哪里
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