上课传染病及其预防 课件.ppt

针对不同传染病有哪些具体预防措施 在日常生活中，有很多做法都可以有效地阻止传染病的传播。你能说出P75中图8-3所列举的措施在预防传染病流行中各起什么作用吗？ 大家都来说一说： 你知道这六 幅图各采取 了哪种预防 措施吗 重点措施 相结合 预防传染病应做到： 综合措施 保护易感人群 切断传播途径 控制传染源 想一想：预防传染病是否必须同时采取三项措施？ 少见原因引起的颅内静脉窦血栓形成课件突发心跳呼吸骤停抢救应急演练课件小学英语教学法英语教学原则阻滞剂在减低非心脏手术 少见原因引起的颅内静脉窦血栓形成课件突发心跳呼吸骤停抢救应急演练课件小学英语教学法英语教学原则阻滞剂在减低非心脏手术 少见原因引起的颅内静脉窦血栓形成课件突发心跳呼吸骤停抢救应急演练课件小学英语教学法英语教学原则阻滞剂在减低非心脏手术 少见原因引起的颅内静脉窦血栓形成课件突发心跳呼吸骤停抢救应急演练课件小学英语教学法英语教学原则阻滞剂在减低非心脏手术 少见原因引起的颅内静脉窦血栓形成课件突发心跳呼吸骤停抢救应急演练课件小学英语教学法英语教学原则阻滞剂在减低非心脏手术 少见原因引起的颅内静脉窦血栓形成课件突发心跳呼吸骤停抢救应急演练课件小学英语教学法英语教学原则阻滞剂在减低非心脏手术 少见原因引起的颅内静脉窦血栓形成课件突发心跳呼吸骤停抢救应急演练课件小学英语教学法英语教学原则阻滞剂在减低非心脏手术 少见原因引起的颅内静脉窦血栓形成课件突发心跳呼吸骤停抢救应急演练课件小学英语教学法英语教学原则阻滞剂在减低非心脏手术 少见原因引起的颅内静脉窦血栓形成课件突发心跳呼吸骤停抢救应急演练课件小学英语教学法英语教学原则阻滞剂在减低非心脏手术 少见原因引起的颅内静脉窦血栓形成课件突发心跳呼吸骤停抢救应急演练课件小学英语教学法英语教学原则阻滞剂在减低非心脏手术 少见原因引起的颅内静脉窦血栓形成课件突发心跳呼吸骤停抢救应急演练课件小学英语教学法英语教学原则阻滞剂在减低非心脏手术 第八单元 第一章 第一节 传染病及其预防 科学组：陈丽丽 1、举例说出传染病的病因、流行环节和预防措施。 2、了解病原体的概念、类型及传染病分类。 3 、能正确对待艾滋病病人、关心和帮助他们的生活。 4、培养良好的生活习惯，确立积极健康的生活态度。 学习目标 自主学习： 带着学习目标，自主预习教材P72-76页的内容，并将导学案P17的课前预习导学第1-3题的答案在教材上画出来。 疾病名称 是否可传染 疾病名称 是否可传染 流 感 结膜炎 麻 疹 贫 血 水 痘 龋 齿 肺结核 蛔虫病 近视眼 流行性乙型脑炎 根据自己的生活经验，判断下列疾病中，哪些病是传染的？哪些病是不传染的？病因是什么？ 学科网 比较：近视（非传染病）与水痘（传染病）有什么不同？ 非传染病：由于患者自身因素或外界有害的物理因素、化学物质引起的,不能传染 传染病：是由外来的致病病毒引起的，具有传染性。 传染病 —— 由__________引起的， 能在______________ 或______________ 传播的疾病。 病原体 人与人之间 人与动物之间 一、传染病 54岁的河北籍男子孟茂盛, 起初他不知道自己患了“非典”， 去天津治疗，在治疗期间，先 后有97人被他感染上 “非典”， 人称“毒王”。 （新华网 2003-05-28 09:38:01） 传 染 性 传染病的特点: 地点 非典病人累计数 累计治愈数 累计死亡数 广东 1359 1159 49 北京 774 64 39 山西 162 14 7 内蒙古 47 6 广西 16 8 3 卫生部全国非典性肺炎统计公告（4月23日) 流行性 细菌 结 核 杆 菌 HIV立体模式图 病毒 病毒 寄生虫 常见的病原体 传染病的类型： 细菌性传染病 病毒性传染病 寄生虫性传染病 你能根据图片中病原体的类型总结传染病的类型吗？ 小组讨论回答P74讨论题： 1、流行性感冒的传播途径如何？ 为什么咳嗽或打喷嚏时要用手帕捂住口鼻？ 为什么老人和小孩更易患流感？ 通过飞沫、空气传播 体质差，抵抗力弱 含有流感病毒的飞沫散布于空气中，周围的人吸入可能患流感。 2、资料2所说的做法有什么科学道理？ 3、说说传染病在人群中流行时，从病原体到患者要经过哪些环节？ 使甲肝患者遗留在餐具上的甲肝病毒与健康 人隔离开；餐馆消毒可将餐具上的细菌和病 毒杀死，避免顾客染上传染病。 二、传染病流传的三个基本环节 传染源 易感人群 传播途径 传染源：能够散播病原体的人或动物，可以是患者也可是携带者。 传播