中学生生殖健康 课件.ppt

中学生生殖健康;教学目的：;;;一、青春期概念：;二、青春期特点： ;大脑的分区：;青春期是人体发育生长的高峰期，身体的各个方面都会有巨大的变化;男女有别的青春体貌? ;;什么是青春期：;●青春期是从几岁开始的;●青春期的主要变化;●什么决定了男女身体的不同变化;;●身体为什么会发生变化;青春期的男孩女孩;;怎样预防青春痘;;;;青春期的心理特征; 2、好结团交友：这是由独立性发展而发生 的 一种现象。不愿与父母或成年人交往愿意与同龄人亲近甚至结伙。 3、“闭锁性”心理：不再象儿童时那样心直口快，心地坦率遇事好告诉父母，希望自己有个小天地，把属于自己东西锁起来不给人看(包括父母)。 4、自我意识增强：好胜心、自尊心强 ;5、情绪波动大：情绪表现比较强烈，带一定冲动性即错综复杂 又变化异常 带明显两极性。时而热情、激动、振奋、时而消沉、愤怒、悲痛。 ?、女生常表现为强烈反抗和温顺，服从并存抑制和含蓄的内心世界与外露表演性并存 ?、男生常表现沉默、冷淡与顶牛、暴露故意损坏东西歇斯底里等儿童未成熟心理与近似成人的成熟心理并存、渴望别人认可、赞许、亲热、希望受人注意。 ;6、性意识的觉醒： 随第二性征出现 男女性别的分化明显青少年对性意识由不自觉到自觉。 青春期开始阶段，处于暂时疏远期 男女出现隔核突然泾渭分明互不干涉一旦有较多接触马上会流言四起“他们要好了”“谈朋友了”等等。 但随性机能发育和知识增强男女生又开始产生好感开始注意对方反应并关注异性愿望与异性一起学习娱乐。;青春期常见的心理卫生问题; 1、独立性和依赖性矛盾：独立性意向、自尊心十分强烈。一方面竭立想摆脱父母管教希望家长和 成人不要把自己当小孩看待希望得到尊重理解。但经济尚未独立心理、行为上对父母仍然十分眷恋、依赖、独立工作生活能力很差。出现了上述矛盾心理。 2、成熟外貌与思维幼稚矛盾：青少年虽然独立意向发展快但认识能力跟不上分析问题肤浅片面性大易受事物感性现象??响(如事物新奇性趣味性刺激性影响)模仿性、受暗示性强易以新奇为美好评价人的能力不高等。 ;　　3、闭锁性与交往需求矛盾：由于不轻易向别人吐露真情、在交往中要求增高选择条件苛刻。因此不仅与父母、教师不易达到心理相通在同辈人中也难找到“心心相印”、“相互理解”可以产生共鸣的知音因而常感不被人理解心理上产生孤独感。 另一方面又强烈想与人交往想结交知心朋友。想得到别人关往想向能理解自己的人敞开心灵大门故常导致青少年不易被人理解又不易理解别人因而心理上常失去平衡。;　　4、性意识的觉醒带来的苦恼：进入青春期，突出生理特点，提醒中学生正向成熟阶段过渡。对性的认识由朦胧意识到对性知识发生兴趣这是一个正常转变。但有个别少年缺乏必要的卫生知识心中疑问得不到解答又不愿意告诉父母、老师利用不正当途径探索有关两性知识(如黄色书籍、录像)反受其害如有些男生出现手淫习惯便深感恐慌焦虑女生对乳房发育、月经感焦虑。束胸视月经为“倒霉”对痤疮、肥胖深感苦恼等故常找一些不正确方法解决影响健康。 ; 青春期卫生及保健;　　2、防止手淫：正确认识手淫。“不以好奇去尝试不以发生而懊恼”。手淫是指用手或其他东西玩弄外生殖器自我发泄性欲的举动。男女均可能发生。偶而发生不会影响身体但过度会影响健康已习惯者要以理智意志去克服。 　　 3、不宜“早恋”:“早恋”是青春期的一种生理和心理反应是由于性成熟而产生的对异性的敏感、新奇、兴奋和要求。不过很大程度上只是异性吸引常有相当大冲动性和盲目性。因而在受感情与社会压力下会导致心理障碍影响学业。另外中学生不具备恋爱条件成功率很低。不宜恋爱。在青春期青少年要学会正确对待性信息。学会与异性正常交往培养理智做感情主人学会克制自己专心学习用知识充实自己。;培养健全人格; 3、面对现实、正视现实、不断进取。 4、在实践中锻炼意志 从小立大志(周恩来从小志愿)自己事自己做今日事今于毕从小事做起积极参加体育锻炼。缺乏恒心和毅力是青少年成才的大敌。一个有志气的中学生应该培养坚韧不拔百折不挠的精神只有这样才能战胜困难完成成史赋予我们的重任。 ;小 结; 最后祝同学们愉快的 度过美好的青春期 ----谢谢同学们！！！