必威体育精装版2009课程资源.pptVIP

  1. 1、本文档共24页,可阅读全部内容。
  2. 2、有哪些信誉好的足球投注网站(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
  3. 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  4. 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
  5. 5、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
  6. 6、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们
  7. 7、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
  8. 8、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
必威体育精装版2009课程资源.ppt

(二)、围绕着学生独特的生活经历和 体验利用课程资源。 1、 学生自己独特的生活经历是重要的 课 程资源。 2、 学生的个人体验是无形的课程资源。 三、开发利用初中语文课程资源的策略及案例探讨 * drerte (三)、结合问题、课题和情境利用课程 资源。 1、从问题方面着手,开发延伸式语文学 资源。 2、从开设课题方面着手,开发专题式语文 学习资源。(案例二、 案例三) 3、从创设学习情景着手,开发情景式语文 学习资源。(案例四) 三、开发利用初中语文课程资源的策略及案例探讨 * drerte (四)、关注教学过程中资源的创生。 1 、善待学生的错误。 2 、 “回应”不同声音。 3 、 “直面”突发性事件。(案例五) 三、开发利用初中语文课程资源的策略及案例探讨 * drerte 四、乡土资源的开发与利用的探讨 探讨与互动: * drerte 1、 游山玩水开发山水资源,如:在“四季之游” 中描绘身边美景。 2、结合体验开发资源,如:在种、养植实验中 探究科学的奥妙。 3、走出校门结合实践开发文化资源。?如:在 “民间掌故”中受到乡土文化的熏陶。 4、调查整理,开发人文资源。如:?在“乡情民 俗”中感悟淳朴的乡情。 四、乡土资源的开发与利用的探讨 * drerte 1、课内资源与课外资源的关系。 2、知识、智力、能力培养与兴趣、习 惯、情感态度与价值观养成的关系。 五、处理好开发与利用语文课程资源中的几个关系 设计方案 修改方案 * drerte 1 把人作为最具活力的课程资源来开发是十分重要的。(案例六) 2 语文课程资源的开发与利用,要求语文教师树立三种观念: 六、重树新的教师观,充分认识教师,学 生,家长是最重要的“人本”资源。 一是课程资源观 案例七 二是系统优化观。 三是潜课程观。 * drerte 1、在开发和利用语文教育资源过程中农 村有那些优质课程资源? 2、在语文课程资源的合理配置与优化整 合过程中,预感最困难的问题是什么? 3、谈一谈自己一次较为成功的开发与利用 语文课程资源的案例。 4、语文课程资源利用的应遵循的原则。 七 、专题探讨: * drerte * drerte 邮箱:kaikaifu8899@163.com QQ: 252879641 * drerte 案 例 一 如:开展“无序”而“有序”的课外阅读实践: 教师介绍闻一多先生的诗与文,一周内学生阅读闻一多先生的专题作品,开读书会。 拓展一学期内设立一个阅读系列主题,如:“我喜爱的一个作家和他的作品”的读书活动。 把名著搬进课堂。如:把一个班冠名为“三国”班。每个学生都是三国中的一个人物,以此来开展语文活动。 成立班级文科学习小组,让几个成员成为某一个方面的“专家” 确立专业研究方向。如:东方神话专家、西方神话专家、文学名著研究专家、电影研究专家等。给出推荐的专业书目,指导阅读。 * 案 例 二 《成长》 主题式版块学习配合单元教学的主题,进行综合性学习。具体步骤如下: 1、自己设计与动手制作“成长影集”并命名。 2、向父母了解自己的成长故事,请父母写“成长寄语”。 3、精心挑选“成长照片”自己设计编排,并为每张照片附上“说明文字”。 4、为自己画像-----写“这就是我”的作文或其他成长过程的文章。 5、准备一个“影集展览”及评选表彰,完成一个总结报告。 6、装订“成长文章”成为班级第一次全家福。 * 案 例 三 《体味真情》 主题式版块学习配合教材课文的主题,进行拓展性延伸学习。下面阐述具体步骤: 1、师生点读 将莫怀戚《散步》作为选文,提出以下问题: 看了这篇文章,你想到了哪些类似的生活场景? 看了这则散文后,你最想在第一时间讲述给谁听? 本篇散文中哪部分最能触动你? 2、教师推荐同主题作品

文档评论(0)

liuxiaoyu99 + 关注
实名认证
文档贡献者

该用户很懒,什么也没介绍

1亿VIP精品文档

相关文档