世界是普遍联系的(公开课用)复习课程知识讲稿.ppt

复习旧课;（唯物） 辩证法;联系;第七课 唯物辩证法的联系观;马航空难事件波及马来西亚旅游业，说明了什么？;蝴蝶效应：一只南美洲亚马孙河流域热带雨林中的蝴蝶，偶尔扇动几下翅膀，可能在两周后引起美国德克萨斯引起一场龙卷风。;材料：美国爆发的次贷危机如同一场史无前例的金融“海啸”，源于美国，波及全球。 首当其冲的是欧洲国家，大量金融机构深陷困境；新兴市场国家也无法置身事外，目前，主要新兴市场股市下跌幅度已超过发达国家；对美国经济依赖度较高的拉美经济体出现较大的波动……对我国来说出口减少，影响出口企业，从而间接影响财政、就业社会稳定……中国经济可能会放慢脚步。;7.1世界是普遍联系的;;联系的普遍性;要求我们用联系的观点看问题,切忌用孤立、片面的观点看问题;注意：任何事物都与周围其他事物有联系不等于任 何两个事物之间都有联系，如我吃饱饭与你们挣钱 ，你家公鸡下蛋与奥巴马访问中国。;主观臆造的联系; 联系是事物本身所固有的，不以人的意志为转移。;自然降雨;人工降雨;②、人为事物的联系形成后便独立于人的意识之外 ;;; 日本地震来临时;网络购物，利用计算 机网络将买方、卖方 联系起来，也是建立 在传统买卖市场的这 个联系的基础之上;高考链接;2.2003年1月7日，我国第一条跨海铁路正式开通，结束了海南与大陆不通铁路的历史。这说明（ ） A、世界上任何两个事物之间都存在着联系 B、人们可以改变事物的状态，建立新的具体联系 C、事物的联系并不具有客观性，人们可以创造 D、规律是可以认识和利用的;;2、内部联系———— 外部联系;3、本质联系———— 非本质联系 ;4、必然联系———— 偶然联系;5、因果联系，整体与部分的联系…… ;　 （2007·广东） 4.一个男人在社会上可能扮演父亲、儿子、学生、教师、管理者、被管理者等不同角色。这种现象从哲学上说反映了 A.联系的主观性 B.联系的客观性 C.联系的多样性 D.联系的普遍性; 一只老鼠透过墙壁上的洞，看见农夫正在摆弄一个捕鼠器，急忙跑到农场的院子里发布警报。 但院子里的鸡、猪???牛等动物均一笑置之，认为与己无关。 当天晚上一条毒蛇被捕鼠器夹住了，农夫的妻子赶来查看时不小心被毒蛇咬伤了。为给住院的妻子补身子，农夫把鸡杀了。 邻居和朋友听说了此事，纷纷轮流照顾农夫的妻子，为了款待他们，农夫又把猪杀了。 后来，妻子毒发不治而死，许多人前来参加葬礼，于是农夫又杀了牛款待。 一个小小的捕鼠器竟累得鸡、猪、牛等动物失去了生命。; 从表面上看，一个捕鼠器与老鼠有着联系，而与鸡、猪、牛等动物关系不大。但由于农夫的妻子这样一个条件，使得鸡被杀掉用来给农夫的妻子补身子，猪、牛被杀掉用来待客。;;1善于分析和把握事物存在和发展的各种条件；2一切以时间、地点和条件为转移。（在认识世界和改造世界的过程中，既要注重客观条件，又要恰当运用自身的主观条件；既要把握事物的内部条件，又要关注事物的外部条件；既要认识事物的有利条件，又要重视事物的不利条件）;;３.“只要你对着飞驰的流星许个愿，你 的愿望就能实现。”这种说法 A肯定了联系的普遍性和多样性 B揭示了意识能够正确反映客观事物 C否定了意识的能动作用 D忽视了联系的客观性和条件性;世界是普 遍联系的;1、“瑞雪兆丰年”和“乌鸦叫丧，喜鹊叫喜”的共同点是（ ） A、都违背了联系的客观性，是胡乱联系 B、都是建立在唯物主义基础之上的联系 C、都认为事物之间是相互联系的 D、前者坚持了联系的观点，后者违背了联系的客观性 ; 高考经典回顾： 根据下述材料，运用《生活和哲学》知识回答问题。 材料1：地球孕育了生命，地球是人类的摇篮，但21世纪地球生态环境问题日益严峻。人类为了眼前的经济利益破坏性地利用自然：乱砍乱伐导致森林破坏，水土流失；过度耕种放牧导致土地沙化，沙尘肆虐；过度消费加剧空气污染，物种退化。 结合材料1运用联系的观点分析生态问题。9分;（1）结合材料1运用联系的观点分析生态问题。 参考答案： ①联系具有普遍性，要用联系的观点看问题。人类为了眼前的经济利益破坏性利用自然，导致生态环境恶化，与人类没有重视事物之间相互影响相互作用，孤立的片面的看问题。 （3分） ②联系具有客观性，要从事物固有的联系来把握事物，切忌随意性。地球生态系统是不以人的意志为转移的客观联系，要处理好人与自然的关系，就必须从事物客观联系中把握事物，不能肆意掠夺、破坏自然。（3分） ③联系具有多样性，注意分析和把握事物存在和发展的各种条件；一切以时间、地点和条件为转移。生态环境问题的表现千差万别，人们往往从短期利