人教七下第4讲 做知法守法用法的人教材课程.ppt

第4讲　做知法守法用法的人;学习目标： 梳理本单元知识要点，加强对概念的理解，与中考链接，通过学习让学生懂得依法律己、依法做事、依法维权的道理。;构建知识体系:;考点一　法律的特征和作用 1．法律的特征。 法律由国家________________；法律靠__________________保证实施(最主要的特征)；法律对全体社会成员具有__________________(法律面前人人平等)。 2．我国法律的本质。 我国是人民当家作主的社会主义国家，人民是国家的主人。因此我国法律是人民意志和利益的体现。;3.法律的功能(作用)。 规范作用：规定人们可以做什么，必须做什么，应当做什么，不应当做什么。 保护作用：维护人们的合法权益，通过法律解决纠纷和制裁犯罪。 4．法律与道德的区别和联系。 ;;5.国家打击违法犯罪的案例体现了哪些观点？ (1)法律是由国家强制力保证实施的、法律对全体社会成员具有普遍约束力。 (2)国???的治理离不开法律，我国坚持依法治国的基本方略。 (3)我国法律制裁违法犯罪，维护人民的合法权益。;考点二　违法和犯罪行为 1．违法行为的含义、分类。 (1)含义：凡不履行法律规定的义务，或者做出________________的行为，都是违法行为。 (2)分类：根据违反的法律，可分为违宪行为、行政违法行为、民事违法行为和刑事违法行为。 根据违法行为对社会造成的危害程度不同，可分为一般违法行为和严重违法行为(即犯罪)。所有违法行为都是违宪行为。 2．犯罪的含义及基本特征。 (1)含义：是指具有严重的社会危害性、触犯刑法并依法应受刑罚处罚的行为。;区别;考点三　法律护我成长 1．对未成年人进行特殊保护的原因。 国家需要：未成年人代表着祖国的未来、 ______________，肩负着实现中华民族伟大复兴的历史重任。自身需要：未成年人的生理、________都不成熟，没有经济实力，缺乏____________能力，极易受到侵害。未成年人的可塑性较强，容易受到社会上不良诱惑的影响。 2．我国保护未成年人的专门法律。 《未成年人保护法》和《预防未成年人犯罪法》。 3．未成年人保护的四道防线。;类型;4.未成年人获得法律帮助的方式和途径。 我们维护权利最有力的武器就是法律??我们要了解能够提供法律服务和帮助的机构：法律服务所、律师事务所、公证处等。 维护权益的有效途径：非诉讼和诉讼(诉讼即打官司)。非诉讼是我们维护合法权益常用的有效手段。诉讼是维护我们合法权益最正规、最权威、最有效的一种手段。 5．善于斗争。 (1)青少年同违法犯罪作斗争时既要勇敢更要机智，敢于斗争更要善于斗争，特别是在双方力量对比悬殊的情况下，不要硬拼，要讲究智斗，尽量减少不必要的伤亡，力求在保护自己的前提下，巧妙地将不法分子控制抓获。;(2)面对歹徒行凶，设法稳住歹徒，记住其相貌及主要特征，了解其去向，及时拨打“110”，都是行之有效的好方法。 ;1．好学生、好孩子就不会走上违法犯罪的道路。 这个观点是错误的。 好学生、好孩子如果不学法、不懂法、不用法、不守法，迷恋网络游戏，不抵制不良的诱惑，不加强思想品德修养，就容易走上违法犯罪的道路。 2．只要创造一个良好的社会环境，就能保护未成年人的健康成长。;这一说法是错误的。 ①未成年人的身心健康需要特殊关注，未成年人的健康成长关系到国家的前途和命运，因此未成年人的健康成长需要有一个良好的社会环境(社会保护)。 ②除了需要一个良好的社会环境(社会???护)，还需要家庭保护、学校保护和司法保护。 ③未成年人的健康成长离不开法律，同时还需要增强自我保护的意识和能力。;1．国务院2012年4月公布了《校车安全条例》，从而将校车安全纳入法制轨道，加大了立法和执法的力度。这表明法律最重要的特征是(　　) A．靠国家强制力保证实施 B．由国务院制定或认可 C．全体公民意志的表现 D．公民在法律面前人人平等;[解析] 本题考查法律的特征。法律具有三个最为显著的特征。一是法律由国家制定或认可；二是法律靠国家强制力保证实施，具有强制性；三是法律对全体社会成员具有普遍约束力。法律最重要的特征是靠国家强制力保证实施。;2．[2012·株洲] 在十字路口，尽管车杂人多，可由于行人车辆各行其道，红灯停绿灯行，穿梭有序，结果有条不紊，道路畅通无阻。这表明(　　) A．法律是人民意志和利益的体现 B．法律能制裁违法犯罪 C．法律既有规范作用又有保障作用 D．规则是人们做事所依据的标准;3．[2012·株洲] 校车安全牵动每个人的心，2011年11月27日，温家宝在参加全国妇女儿童工作会议时称：已责成有关单位制定校车标准，完善资金投入方案，严格责任追究制，对发生的严重事故要依法严肃处理。温总