人教版必修三第二课第一框+感受文化的影响(共26张PPT)教程文件.ppt

* 复习回顾 （1）相互影响：在经济的基础上。 （2）相互交融：在时代发展的进程中。 1、文化与经济政治的关系如如何？ 2、文化在综合国力竞争中的地位和作用是什么？ （1）文化越来越成为民族凝聚力和创造力的重要源泉 （2）文化越来越成为综合国力竞争的重要因素 1.文化对人的影响的来源是什么？ 2.文化对人的影响有哪些表现？ 3.深刻理解文化对人的影响的特点。 4.文化素养的核心和标志是什么？ 预 习 一.文化影响面面观 1.文化对人的影响的来源 2.文化对人的影响的表现 特定的文化环境和各种形式的文化活动 （1）文化影响人们的交往行为和交往方式； 例：见面语(中西) 举止差异（中美泰韩日） 价值观念影响（古：重男轻女 今：男女平等 “三从四德” “三从四得”） 一.文化影响面面观 1.文化对人的影响的来源 2.文化对人的影响的表现 特定的文化环境和各种形式的文化活动 （1）文化影响人们的交往行为和交往方式； （2）影响人们的实践活动、认识活动和思维方式。 例1：有这样一个例子：德国人和日本人、中国人一同坐火车从德国的法兰克福去巴黎，这3个人坐在一个车厢里。途中上来一位客人，这位客人将手里端着的鱼缸放在空座上。德国人开始发问：“您能告诉我这鱼的名称吗？它在生物学上的类别及有哪些特征？它们在科学上的意义又是什么？”日本人听完德国人的话后接着问：“请问这种鱼我们国家能不能引进？根据日本的气候、水温、水质，这种鱼能不能生长？”轮到中国人来问了：“这种鱼是红烧好吃，还是清蒸更好吃一点？”这表明了3种不同文化思维方式的特点。 民以食为天 药补不如食补 癞蛤蟆想吃天鹅肉 吃不了兜着走 吃软不吃硬 狗改不了吃屎 敬酒不吃吃罚酒 吃喝玩乐 吃苦耐劳。。。。。 舌尖上的中国 天天饮食 一.文化影响面面观 1.文化对人的影响的来源 2.文化对人的影响的表现 特定的文化环境和各种形式的文化活动 （1）文化影响人们的交往行为和交往方式； （2）影响人们的实践活动、认识活动和思维方式。 实践活动、认识活动 思维方式 形成 影响 例：一个美国人给一个日本人写信，日本人看美国人的信，他一看马上就发火。因为美国人在信的开头，开门见山，将自己的要求放在最前面，后面才讲些客套话。日本人为了保持心理平衡，拿到美国人的信先看后面。而美国人看日本人的信，开始越看越糊涂，不知道对方要说明什么，前面都是寒喧等等。美国人读日本人的信也是倒过来看，这种不同的书写方法反映着不同的思维方式。 孟 母 三 迁 二、文化影响的特点 1、潜移默化的影响 （2）启示： 人们要主动自觉学习、主动感悟和接受健康向上的文化影响 （1）①人们总是在一定的文化氛围中生活并时刻感受到它的影响。 ②人们从事文化活动以及得到启示与享受，多是发生在潜移默化的过程之中 ③人们接受健康向上的文化影响，往往是自觉学习，主动感悟文化熏陶的过程。 这种影响一般不是有形的、强制的。 也不都是消极被动、无目的地接受的。 人们总要在一定的文化氛围中生活；人们从事文化活动的过程中； 参加健康向上的文化活动，往往是自觉学习、主动感悟文化熏陶的过程。 注意 回乡偶书二首 [唐] 贺知章 少小离家老大回， 乡音无改鬓毛衰。 儿童相见不相识， 笑问客从何处来。 从这首诗看出文化影响的什么特点？ 深远持久 2.深远持久的影响 (1)文化对人的影响，无论表现在交往方式、思维方式上，还是表现在生活方式上，都是深远持久的。 (2)世界观、人生观、价值观是人们文化素养的核心和标志。一经形成，就具有确定的方向性，对人的综合素质和终身发展产生深远持久的影响。 难点点拨 文化影响的特点 潜移默化：强调空间（横向）的影响，文化在无形中不知不觉地影响着人们的思想和行为，侧重于影响的过程。 深远持久：强调时间（纵向）的影响，经年累月所形成的文化习俗对人的影响是难以抹去的，侧重于影响的效果。 体现潜移默化特点的有： 构建和谐社会；润物细无声；孟母三迁；耳濡目染；近朱者赤，近墨者黑等。 体现深远持久特点的是： 月是故乡明；中华民族的春节情结；乡音难改等。 文化影响 的面面观 文化对人的影响,来自于特定的文化环境 和各种形式的文化活动 文化对人 的影响 文化影响人们的交往行为和 交往方式 文化影响人们的实践活动、 认识活动、思维方式 潜移默化 的影响 文化对人的影响,具有潜移默化的特点 人们接受健康向上文化的影响,往往是 自觉学习、主动感悟文化熏陶的过程 深远持久 的影响 文化对人的影响是深远而持久的 世界观、人生观、价值观是人们 文化素质的核心和标志 课堂小结: 感 受 文 化 的 影 响 *