人民当家主的国家知识讲稿.ppt

;第一课 国家的主人 广泛的权利 ;;; 是的，新中国成立后，我国建立了人民民主专政的社会主义国家，人民群众彻底改变了过去被压迫被剥削的地位，翻身作了主人。新中国的性质与以往截然不同，你们了解我们国家的性质吗？你们知道人民群众当家作主的地位是怎样得到维护和保障的呢？今天我们就来学习“人民当家作主的国家”这一内容。;`;一、人民是国家的主人 我国是人民当家做主的国家,那么你感受到或你了解到那些事物或事例可以体现出在我国人民是国家的主人?; 表现了新中国的性质：工人阶级领导的以工农联盟为基础的人民民主专政的国家。;图解公民与人民的差异 ;　　你能举一些选举人大代表的例子吗？ 教材P5中的材料说明了什么？;人民当家作主的权利是谁赋予的？;1、公民权利的含义 ;猜一猜谁是保护神？;;　　我们享有的权利，通过家庭、学校、社会以及他人来保障。其中，最重要、最有效的是法律保障。; 未成年人保护法：保障未成年人的合法权益。 预防未成年人的犯罪法：约束青少年行为，预防和减少青少年犯罪，防止青少年合法权益受到侵害。 义务教育法；保障公民的受教育权得以实现。 消费者权益保护法；保护消费者的正当权益。 ; 婚姻法：保障公民在婚姻家庭关系中的正当权益。 民法通则：保障公民人身和财产方面的正当权益。 刑法：惩罚犯罪，保障公民的合法权益。 民事诉讼法：保障公民通过行使诉讼权利维护自身合法的民事权益。 ;权力和权利的区别;（1）人民和公民是一回事吗？是不是年满18周岁才成为公民？ ;1）含义不同。公民是指具有某国国籍并根据该国宪法和法律规定，享有权利和承担义务的人。在我国，“凡具有中华人民共和国国籍的人都是中华人民共和国公民。”人民指的是国家的主人，在不同的国家、同一国家的不同历史阶段有着不同的阶级内容。在我国现阶段，人民包括工人、农民、知识分子和其他社会主义劳动者、社会主义事业的建设者、拥护社会主义的爱国者、拥护祖国统一的爱国者?? 2）范围不同。公民既包括人民，也具有包括我国国籍的被剥夺政治权利的人，但后者不能享有公民的全部权利，也不能履地服兵役等光荣义务。 3）性质不同。公民是法律概念，人民是政治概念。 ;没有得到家庭、学校、社会的保障。 ;　　结合案例，思考下列问题： 　 （1）傅某把6名同学带到治安室强行搜身是否侵犯了学生的权利？什么权利？ 　　 （2）6名同学该如何维护自己的合法权利？; （1）、傅某侵犯了学生的人身自由权利——公民的人身（包括肉体和精神）由自己支配和控制，非经法定程序不受逮捕、拘禁、搜查和侵害的权利。 ;（2）、通过法律手段维护自己的合法权利，得到司法保障。 （可向人民法院提起诉讼，要求恢复被侵害的权利，赔偿造成的损失，惩罚侵权者，讨回公道。）