优美的形体动态教学文稿.pptx

堂前回顾★屋顶的五个形式？彩画的三种类型？①庑殿顶，歇山顶，攒尖顶，悬山顶，硬山顶②和玺彩画，旋子彩画，苏式彩画★中国古典园林的特色师法自然，融于自然，顺应自然，表现自然★中国古典园林建筑的分类？按园林基址1，人工山水园2，天然山水园园林所处位置1,北方类型2，江南类型3，岭南类型4，还有巴蜀园林、西域园林等各种形式。按建园者身份1、皇家园林2，私家园林3，寺观园林★中国古典园林常用的构景手段抑景，添景，夹景，对景，框景，漏景优美的形体动态什么是形体美？形体美的内涵概念是形体就是正确的身体形态。形体美包含了外表美与内在美。（思想、气质、风度等）形体美是指人的自然形体经后天创造而获得的融外表美与内在美的一种升华的综合美。如何正确看待人的自然形体美人的自然形体美是指人的形体和容貌的美，是人的生理形态呈现的美，属于自然美、形式美的范畴。（一）体形匀称，体容光泽我国古人认为理想的人体美应是不高不低，不胖不瘦，恰倒好处。符合黄金分割规律的身体形态被认为是美的。（二）体质健康，健康至美 在人体美中，健是美的基础。健康美是塑造美的基础，健康是人体美最基础、最本质的表现。（三）体式协调人的形体美有静态美和动态美之别。静态美，即形体的匀称，体貌的光润，主要得力于先天的遗传。动态美，即体式的协调，主要得力于后天的教育与修养，呈现人的气质美、心灵美，折射出人的深层心理活动。坐要端庄、稳重，站要挺拔稳健，行要轻巧灵活。（四）气质修养，由里及外 气质美，属于一种内在美、精神美，是以一个人的文化、知识、思想修养、道德品质为基础的，通过对待生活的态 度、情感、行为等直观地表现出来。它是通过一个人对待生活的态度、个性特征、言行举止等表现出来的。如何塑造形体美事实证明，形体之美胜于容颜之美，而气质之美是最高境界的美。形体训练不仅可以增进健康，增强体质，改善和塑造人的体型与体态、陶冶美的情操，还可以培养良好的气质，从而达到外在的形体美与内在的气质美的完美统一。通过人体力学原理改变人的体态 现在一部分人都呈现弓腰驼背的体态。用人体力学的理论来解释这一不良体态，表现为脊柱弯曲，脊柱弯曲基本都是前后方向的，通常是弯腰驼背。相对于脚的位置来说，脊柱挺拔者的重心位于脚跟部位，弯腰驼背者的重心在前脚。要想让脊柱变直，只有把重心移到脚跟，才是最大的根源所在。重心线通过规范姿势来完善形象，提高气质 姿态，指人的坐、立、行走等各种基本活动的姿势。优美的姿态不仅能充分表现体 形美，弥补体形上的某些不足，还能反映出一个人的精神面貌与气质。优美的站姿使男子看起来挺拔刚健，女子亭亭玉立。优美的坐姿使男子看起来温文尔雅，女子端庄高雅。你能把这些人物的动态描绘下来吗？优美的人物动态动态速写步骤动态速写步骤1.确定动作的动态线和比例关系2.画出人体的主要结构和必要的细节3.衣纹要体现人体结构试着找一下这些人物的重心线和动态线优美的身型自己能够调整，那如何将优美的身型在你笔下展现呢？观察和感受这些人物动态的运动感、韵律感和气质美观察和感受这些人物动态的运动感、韵律感和气质美观察和感受这些人物动态的运动感、韵律感和气质美观察和感受这些人物动态的运动感、韵律感和气质美观察和感受这些人物动态的运动感、韵律感和气质美试着找一下这些人物的重心线和动态线 古元 练兵 德 加拉菲尔 给孩子读书的妇人夏尔·长穆安 正在写生的女人课堂作业 试着运用美术形式表现你捕捉到的生动、优美的人物姿态。比如为你缝衣服的母亲，送你上学的父亲……★注意： ① 动笔前要仔细观察写生对象的动作，气质，形体等特点。 ②合适的构图，人物与纸张四边的构图空间关系，上下留两指。