作文_大自然的声音教学幻灯片.ppt

表达 大自然的声音 表达 大自然的声音 青蛙 蛐蛐 云雀 蜜蜂 溪水 风 清脆 低沉 浑厚 婉转 甜美 温柔 呱呱 唧唧吱 喳喳喳 嗡嗡 叮咚 呼呼 嗡嗡 沙沙 呼呼 呱呱 轰隆隆 笑哈哈 叮铃铃 乐呵呵 淅淅沥沥 叽叽喳喳 叮叮咚咚 乒乒乓乓 哗啦哗啦 扑通扑通 滴答滴答 叮当叮当 悦耳动听 宛转悠扬 铿锵有力 笑似银铃 声如莺啼 响彻云霄 气喘吁吁 书声朗朗 弟兄两个，隔山而坐，任何声音，休想逃过！ 耳朵 本次习作要求 1、请根据听到的几种声音展 开联想，写出一篇想象作文。 2、要以现实生活为依据，展开丰富 的联想。 3、题目自拟。? “喔喔” “汪汪” “叽叽喳喳” “呱呱” “布谷 布谷” 象声词 暑假里的一天中午，刚刚还骄阳似火， 突然，满天的乌云黑沉沉地压下来，狂 风“呼呼”地刮着，树上的叶子“哗啦啦”地 左右乱摆。不一会儿， 一道闪电划过， 紧接着雷公公也赶来了，发出“轰隆隆”的 巨响。“噼里啪啦”，豆大的雨点落下来， 转眼间，倾盆大雨从天而降…… 有了象声词的运用，就会使人仿佛身临其境。 1、 “轰隆隆！”一阵震耳欲聋的雷声响起。随即，“哗啦哗啦——”豆大的雨点落下来，来得那么猛烈，树叶儿也被打得“哗哗”直响。 2、 在荷叶上，几只小青蛙开始大合唱。“呱—呱—”、“呱呱呱，呱—呱—呱，呱呱……”一旁的小兔可带劲了，拿着树枝在乌龟壳上“咚咚咚”地敲起了大鼓，为小青蛙伴奏。 ?3、每天早上，小闹钟“嘀嗒嘀嗒”清脆地叫我：“快起床了，快起床了。”到了教室，上课铃声“丁零丁零”地响了起来，它在叫我们认真地早读，专心地上课。 4、 “叮咚，叮咚！”小溪听到了消息，试了试它清脆的嗓子，唱着歌向音乐会赶来。“呼啦，呼啦！”柳枝姑娘弯弯她柔软的细腰，换上了一件崭新的绿裙子，跳着舞也赶来了。 “丁零零……”上课开始了，教室里传来了朗朗的读书声，“沙沙”的写字声，老师的讲课声，同学们流利地回答声，奏响了校园的第一曲。 “丁零零……”大课间到了，同学们像一只只快乐的小鸟，飞到了操场上，校园到处都是我们玩耍的声音，“嘻嘻哈哈”的欢笑声，“嘭嘭咚咚”的跳绳声，“乒乒乓乓”的打球声，各种不同的玩耍，都发出各种各样的声音，合成了校园欢乐的第三曲。 “丁零零……”午休的时间到了，清脆的铃声好像在说“孩子们，快去食堂吃饭吧”，在餐厅里，水龙头“哗哗哗”唱起了歌，给餐具们痛快地洗了个澡。 “当当当” 勺子和餐盘正在亲热地打着招呼。你听“啪.哗”，校园第二曲正热热闹闹地进行着呢！ 校园里的声音，像一曲又一曲美妙的歌。 校园里声音形成了一首首动听的歌，我们在这歌声中幸福地生活，快乐地长大。 校园里的声音 自然现象： 风声——呼呼 雷声——轰隆隆 小雨——淅淅沥沥 大雨——哗哗 自然景观：小河——哗哗哗 哗啦啦 泉水——叮咚叮咚 树叶——沙沙 动物叫声： 小鸟：叽叽喳喳、啾啾 　 小虫：唧唧 公鸡：喔喔 　 蜜蜂：嗡嗡…… 鸽子：咕咕 布谷鸟——布谷布谷 日常生活中的声音： wū dū kuāng lāng 哭：呜呜 车喇叭：嘟嘟 打碎玻璃：哐啷 　 炒菜：嗞嗞 钟表：嘀嗒嘀嗒 肚子饿得叫：咕