做一个智慧的班主任教学文稿.ppt

做一个智慧的班主任 ------全国（青岛）班主任论坛学习汇报;班主任的现状;;;;;;;;;;; 可是我们自己总说苦，总说累，也没有意义。我们期盼国家提高待遇，可是做不了主；我们希望社会更加重视，可是那取决于别人的态度；我们抱怨现在的学生难管，可是往往不知道自己的旧船票早已登不上学生的新客船……能改变我们的，也只有我们自己！那我们该如何去做，才能做一个智慧的班主任？;一、班主任之趣， 沉醉我们创造美的行动。; 1、为了提高自己的班主任工作素养： 德育故事库，学生案例库，活动素材库，管理方法库，励志名言录，育人好文章，礼仪小贴士，心理巧调适…… ;用传统经典养学生神气;现在的我是怎么一个人， 3年后的我又是怎么一个人， 10年后的我又是怎么一个人， 20年后的我又是怎么一个人呢？;大笑;4、谈话的时候注意和善地看着别人。（黑夜给了我们一双黑色的眼睛，我们却不能只用它来翻白眼。） 5、注意个人卫生，勤洗脸洗手。（不然，红豆不生南国，都长我们青春的脸上了。） 6、坚持每天锻炼身体，保持一个健康的体魄。（再缺不能够缺德，再有不能够有病。）;8、和别人说话的时候要态度谦和，别人生气的时候也要保持微笑。（唾沫是用来数钞票的，而不是用来讲道理的；气势汹汹不一定所讲的都有理。） 9、甘于寂寞，扎实学习。（怀才就像怀孕，时间长了反正能让人看出来的。） 10、强调积累，勤做笔记。（读书就像挂Q一样，每天至少两小时，达到一定的天数后就可以有太阳了）;2、为了让班级和学生自动自主地发展： 双轨运行、自主管理， 模糊评价、团队管理， 弹性惩戒、契约管理, 事务竞标、文化管理 每日问答，每日宣誓，每日演讲，每日审视， 每日爱的拥抱，每周一歌，每周播报等。 这些在我们学校体现在班级的“五个一”活动和竞争式班级管理中，我们也做了大量的尝试。; 生命在于运动， 班级在于活动。 如何开发和设计有习惯价值和内化意义的班级活动，是班主任智慧力的重要体现。 ; 教育人和被人教育本身都是很枯燥的事情，班主任老师必须??学会甘于寂寞，并善于用风趣幽默的故事和丰富多彩的活动去弥补。 ;团队拓展游戏：信任摔背;团队拓展游戏：无敌风火轮;团队拓展游戏：单腿跑步;释压小游戏：快乐手指;释压小游戏：三人起立;老游戏;老游戏 新味道;开发校本游戏：跳房子; 3、为了让我们的家长深刻感受孩子的成长： 家长委员会，家长获奖证书，家长会邀请函 ，给家长的感谢信，期末鉴定信 家长报告会，手拉手家庭，家教金点子,“四语连心”评语卡，班级QQ群,班级飞信群…… ;每逢节日一封信; 4、为了让每一个孩子的身心都得到健康成长 表情监督员，好书推荐员，矛盾调解员，时政播报员，可爱的诨号,十大人物评选,我的优点卡,焦点热点辩论会，弹性惩戒制度，班级牢骚会，阅读法转化后进生, XX绘画展，个人才艺展示,班委竞选中加才艺得分，班级日志、班级纪念册…… ; 5、为了更好地和学生沟通交流： 人生规划课，自我反思型班会，班级名人名言墙, 周末师生宴，特殊的印章，向家长和学生赠书，散步谈心法，我的悄悄话，生日月历卡，（外出）学习汇报，温馨小提示，珍贵的优点单…… ; 6、为了让自己的工作有序而高效: 提前规划法，要事提醒卡，教育日记法，故意示弱法，分类输理法，借题发挥法，系统推进法，巧设陷阱法，…… ; 7、为了让自己超越日常繁杂的事务: ; 8、为了给学生打造高贵精神的园地。 ;;;班级文化建设五句话;1、取一个有意思的班名； 2、设计一个好看的班徽； 3、山寨一首激情的班歌； 4、喊响一句班级口号； 5、提炼一个班级精神； 6、布置一堵班级文化墙； 7、出版一份电子刊物； 8、举行一个开班仪式。;丰富多彩的“书柜文化”;;;;;正确看待班级学生这副牌;;;;;品牌的90%是文化；经营的90%是人心； 资源的90%是整合；矛盾的90%是误会； 成功的90%是习惯；教育的90%是内省； 管理的90%是激励；荣誉的90%是口碑。　　;6、坚守梦想，是班主任工作意外收获的主要原因; “无论做什么，只要真诚地去做，它最终都会成为你通往完整性的桥梁，成为一艘载着你穿过黑暗的船。” ——荣格 ;;;;同样的遭遇，不同的人生; 3、生活中，一个好的心态，可以使你乐观达； 一个好的心态，可以使你战胜面临的苦难； 一个好的心态，可以使你淡泊名利，过上真正快乐的生活。