八年级下册第二课文字的魅力教学教案.ppt

形象——添加形象事物 形象——笔划形化 形象——整体形象化 立体 阴 影 书法---结合篆、隶、真、行、草等书法的特点。用毛笔或钢笔等绘出。 综合：用两种以上的变化方法组成的变体美术字。 * 汉字的艺术魅力 八年级下册第二课 教学目标： 　　1. 理解和感受不同形式的文字中所蕴涵的文化特征和审美价值。 　　2. 能够从文字形象中寻找灵感，创作具有文字韵味的美术作品。 　　3. 愿意从美术的角度关注文字，愿意参与文化的传承与交流。 探索一文字探踪 至今所能看到的世界上最古老的文字有三种： 5500年前两河流域苏美尔人创 造的楔形文字； 5000年前尼罗河流域古埃及人创造的象形文字； 3300年前中国殷商时期出土的甲骨文字。 经过了长久的时间磨砺，这些古老的文字，最终形成了我们今天所能看到的三种文字类型：拼音文字；象形文字；音形结合文字。例如英文是典型的拼音文字，而中文则是象形文字的演绎，日文混合着表音和表形的因素。 埃及象形文字欣赏 楔形文字欣赏 中国纳西族象形文字 探索二外国书法 在西方，“calligraphie”（书法）一词，从词源上来说，意为优美的书写。 26个字母的设计则显示了西方人高度理性的思维方式。它的造型极为简练，用点、线就可以塑造出所有的字母。字母中每一笔所形成的空间结构完美而流畅，其中任何一笔都具有不可移动性。实与虚、黑与自、动与静，字母浑身都充满了和谐而又矛盾的对比。? 欧洲写本的装饰字 所谓以首字为主的装饰文字，是指彩绘写本在书中章节的开端，将起头的一个或几个文字用装饰的手法加以美化，形成图案性文字。 阿拉伯书法 伊斯兰教禁止表现人体，艺术家倾其全力于书法领域。因此，伊斯兰教世界，书法艺术取得了巨大成就。 阿拉伯字体的真正特色，在于它的书写形式变化无穷。 （左图为19世纪阿拉伯文书法，为一种定型的书写形式，意为“奉至仁至慈的安拉之名”。在鸟的身体内部则写着赞美天堂的《可兰经》诗句）。 阿拉伯书法 这是安拉的名字 字母笔画内的小字则叙述安拉的种种事迹 探索三--中国文字 于黄 帝和他的史官仓颉，通过仰观天象、俯察万类，从鸟兽足迹中获得体悟，从而创立了文字。 汉字书法被人们称之为“由笔精墨妙所表现的艺术精灵”。人们常说“书画同源”，也说“书为心画”。在书法家的眼里，由各种笔画组成的汉字，正是他们抒发情感的无穷天地。 一字多写 发福 山东潍坊木刻版画 剪纸 百鸟文字联 受 秦始皇帝印玺 在 福州涌泉寺木雕文字对联 图像诗 被刺杀的鸽子和喷泉 古印度文字 探索四设计文字--创意字体 创意字体是在标准的美术字——宋体、黑体字的基础上进行装饰、变化的字体。 创意字体在一定程度上摆脱了原字形和笔画的束缚，依据文字内容，充分运用想象力，艺术地重新组织结构，再创样式。创意字体是变化了的文字，这种变化更增添了文字的魅力。 变体字虽然有自由发挥的一面，但必须从内容出发、易于辨认出能体现词意与属性的字形。一般应用于字数较少的名称和标题为佳，强调字与字之间的统一与完整。 喜羊羊与灰太狼 喜羊羊与灰太狼 创意美术字在生活中的应用： 观察下面这些变体美术字哪些部位发生了 变化？ 1、变笔画 2、变字形 单线起稿 先定大形 双勾定形 填色完成 3、变结构 变体美术字的几种变化形式： 装饰——本体装饰 装饰——背景装饰 连 接 重 叠 *