写 触动心灵的人和事(定)教程文件.ppt

* 写触动心灵的人和事 四川省安县中学 雷加利 记叙文写作现状 写自己不真 写家庭不亲 写学校不新 写社会不深 比如：写老师总是固定的套路：“五个一”――雨天里的一把伞（学生忘带雨具，老师出手相助）、病痛中的一片药（学生高烧难耐，老师授以良方）、缺席后的一堂课（学生卧病在床，老师排忧解难）、失败后的一番话（学生失败沮丧，老师开导解惑）、暗夜里的一盏灯（夜半时分，孤灯一盏，老师奋笔疾书，默默奉献），这“五个一”近乎笑话，但我们却随处可以看见它的影子。 生活如此丰富多彩，为什么写不出令人叫好的作文呢？ 学习探究 理 性 分 析 缺少一种对生活的敏感。 缺少一双发现美的眼睛。 缺少一颗感恩的心灵。 缺少一片诚挚的情意。 “面对一个生活场景，一句真情的话，一个善意的微笑……只要我们的心灵不麻木，就会激起涟漪。” 人生是一条浪花飞溅的长河，时光的流逝淡化了过去的记忆，但总有一些人和事在我们的心灵深处划下不可磨灭的痕迹，时时触动我们的心灵，激起心灵的阵阵涟漪。 名山大川、小桥流水，可悦人目；蝉吟虫唱、风吹鱼滴，可愉人耳；星汉风云、世事苍生，可启人思；珍器古玩、诗文书画，可怡人情。用耳聆听，感知天籁之音；用眼丈量，览尽奇物美景；用心体会，感悟生命真谛。 请同学们闭上眼睛，回顾一下，在你的生活当中，有哪些人和事在你的心灵深处划下不可磨灭的痕迹（有哪些感人至深的人和事），时时触动着你的心灵？ 什么是触动心灵的人和事： 叱咤风云的伟人； 英雄惊天动地的大事； 一个生动的场景，一句真情的话语，一个友善的微笑，平凡的小事，细小的言行等 理 性 分 析 心灵的触动诱因是外在的，但其根源在于人性的光辉；心灵的触动看上去是偶然的，其根源是常怀感激之心。心中有爱，眼中才能有泪。 怎样写触动心灵的人和事？ 1、善于捕捉触动心灵的人、事、景、物 2、发掘感动点。 3、提炼素材。 4、整体构思。（拟提纲） 善于捕捉触动心灵的人和事？ 1、培养感受生活的意识。 2、调动生活情趣。 3、要抓独特感受。 例 办公桌的玻璃窗上，小蜜蜂夹着膜翅艰难地往上爬。不上几毫米便滑下来。爬上去再滑下来。我突然发呆-----如果这个世界没有摩擦力将会是什么样？ 那样，运动的不会停止，静止的不会运动。高出的掉不下来，低处的升不起。人站不稳脚，蚂蚁爬不上树，抽烟的划不着火柴，吻没有乐趣，爱抚也缺几分温柔…… 每个人溜光水滑的泥鳅。我抓不住你，你也别想抓住我。思想裹上层润滑油，冲撞到一起只是擦个边，击不出智慧火 节选自《若没有摩擦力》 结论： 蜜蜂在玻璃上爬----它包含了朴素、深刻的生活感悟。生活感悟就像春天的花朵，秋天的红叶，给人美感与启迪。 有感悟，才会写出精妙的文章 用诗意的观点看待生活，那么生活处处洋溢着诗情 用审美的眼光审视生活，那么生活处处充满哲理 用善感的心灵去感悟生活，那么生活处处流淌着感动 作文示例一： 选准人生的位置 有一个青年，名叫小洁，她对几位大学同学毕业后工作业绩与待遇相差极大感到困惑。 她遇到一位很有学问的禅师，她便向他请教。 禅师递给她一块中有“寿”字、形状像月亮的白色圆石，说：“你拿它去市场叫卖，看它能值多少钱，我们再谈。” 小洁分别到过菜市场、工艺品市场、珠宝市场叫卖。回来后，兴奋而又困惑地说： 菜市场的人认为“月石”只可以做磨刀石，勉强愿意出两块钱买它。 工艺品市场的人认为“月石” 精美、奇特，是值钱的宝贝，愿意出五千元买它。 珠宝市场的人则认为“月石”是旷世珍宝，竞相抬价，出到五十万元买它。 禅师笑道：“同样是一块石头，在不同的地方就有不同的价值。一个人，他将自己定位在哪里，他的价值就在哪里。关键的是，人要明白自己应该处在哪个位置，该干什么。” 作文示例二： 负重与生命 父子俩驾着一艘小船行驶在水面上，突然风浪大作，小船就像海面上的一片树叶，眼看就要翻了。 儿子惊慌失措，这时父亲发话了：“快往船舱里灌水。” 当船舱里的水位到达一定程度时，奇迹出现了，小船不再摇晃。 某农村妇女在丈夫去世后独自拉扯着几个年幼的子女。她吃不饱，穿不暖，睡不好，还必须超负荷干活，虽然人很老相，但身体健康。她没有时间生病，也不能生病。而正是这种负荷让她坚定而健康地生活着。 行船如此，生命也如此！负重的生命或许更有韧性，更为健康。适当地给自己的生命负点重，这样或许活得更有