写触动心灵的人和事讲评教材课程.ppt

写触动心灵的人和事作文讲评;审题与立意;一、审体裁;二、抓住题眼，发掘感动点——什么触动了你？;三、发掘主题，深化意蕴： 它为什么触动了你？ 你从中受到了什么启发？;存在的主要问题;1.审题不明，立意不清。;2.选材乏味，缺乏新意。;舍旧取新;舍大取小;去粗取精;去伪存真;拟题平淡;拟题的要求：;开头结尾平淡无奇，缺乏技巧;开门见山法; 在农村长大的姑娘，谁不熟悉拣麦穗这回事儿呢？ 我要说的，却是几十年前拣麦穗的那段往事。张洁《捡麦穗》; 我的养母，是个很小气的人，至少在我们村里,许多人都是这样认为的。在我童年和少年时的记忆里，养母也确实是小气的，她总是和别人闹事，只要她觉得自己在某个事上吃了亏，她都要叫嚷起来。杨新雨《养母》;悬念法：;景物描写法——环境描写、渲染气氛的描写法。; 旧历的年底毕竟最像年底，村镇上不必说，就在天空中也显出将到新年的气象来。灰白色的沉重的晚云中间时时发出闪光，接着一声钝响，是送灶的爆竹；近处燃放的可就更强烈了，震耳的大音还没有息，空气里已经散满了幽微的火药香。我是正在这一夜回到我的故乡鲁镇的。（鲁迅《祝福》）; 大难来临时没有任何迹象，天气很好，像歌中唱的那样，蓝蓝的天上白云飘。镇外的棉花地一望无际，棉花已结了蕾，在阳光下展现着自己的茁壮。镇中的大路上有两只鸭子在摇摇摆摆地走。开车的胡早秋曾试图轧死那两只目中无人的鸭子，田立业一拉方向盘，让两只鸭子从破吉普下逃得一命。周梅森《满腔热血已经沸腾》;常见的结尾方法有：; “是我的——”她气汹汹地嚷了半句，就扭过脸去。在月光下，我看见她眼里晶莹发亮，我也看见那条枣红底色上洒满白色百合花的被子，这象征纯洁与感情的花，盖上了这位平常的、拖毛竹的青年人的脸。（茹志鹃《百合花》）;　白杨树实在是不平凡的，我赞美白杨树！（开头） ; 侦察员又来报告：敌人怕中埋伏，已停止追击，就地宿营了。 毛泽东微笑地点点头，并不觉得奇怪。他凝望山下，忽然把头一晃，唱出了两句京腔：“我坐在城楼观山景，耳听得城??乱纷纷，旌旗招展空幡营，原来是司马懿发来的兵……” 这是《空城计》里诸葛亮的唱段。; 我在朦胧中，眼前展开一片海边碧绿的沙地来，上面深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月。我想：希望本是无所谓有，无所谓无的。这正如地上的路；其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。（《故乡》）; 后来的岁月中，我很少登高。偶尔登上名山，也难得见到一次云海。但是再没有当年的心情，云很难那么潜心入腑地感动我。这时才理解到，当年被认为寂寞的岁月，是人生难得的宁静状态。我很有幸，不像看破红尘到深山苦修的悲愁的人。我在充满憧憬的年华，与游云作伴，过着俭朴如同苦刑的日子，因此而得到与自然相亲如手足的爱护。（唐敏《云海》）;哲理式结尾; 与许多文艺作品中那些深明大义的乃至大义灭亲的胸怀宽广的母亲形象相比，她是没法比的，因此她也就只配是我的养母吧。 ???? 养母，我的恩重如山的母亲，您没文化，而我如今身处在都市的文化圈中，却很难再见到您这样纯粹的人。（杨新雨《养母》）;没有注意细节描写; 烈日下，田野里，母亲挥动着锄头，在她老人家那黑黑的面颊上，滚动着许多细密而晶莹的小汗珠。渐渐地，这些小汗珠汇集成一颗豆粒般大的汗珠顺着布满皱纹的脸颊往下淌，淌到下巴上挂了片刻，闪闪欲坠。这一刻的汗珠在阳光照耀下，是那样晶莹璀璨，银光四射。然而瞬间又落了下去，滴进脚下那片热土，激起一片小小的烟雾-------《妈妈的汗珠》; 我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边的月台，就不容易了。他用两手攀着上面，两脚在向上缩，他肥胖的身子向左微倾，显出了努力的样子，这时我看见他的背影，我的泪很快流下来了，我赶紧拭干眼泪，怕他看见，也怕别人看见，我再向外看时，他已抱着朱红的橘子往回走了。过铁道时，他先将橘子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘子走。到这边时，我赶紧去搀他，他和我走到车上，将橘子一股脑儿放在我的皮大衣上。于是扑扑衣上的泥土，心里很轻松似的。过一会说：“我走了，到那边来信。”我望着他走出去。他走了几步，回头看我，说：“进去吧，里边没人。”等他的背影混入来来往往的人里，再找不着了，我便进来坐下，我的眼泪又来了。;他站住了，脸上现出欢喜和凄凉的神情；懂着嘴唇，却没有作声。他的态度终于恭敬起来了，分明的叫道：“老爷！……”我似乎打了一个寒噤；我就知道我们之间已经隔了一层可悲的厚障壁了。我也说不出话来。