分数的初步认识(2012-2013第二学期)演示教学.ppt

分数的初步认识 冯北小学 郭平华 胎儿 的头长约占整个身长的多少？ 你能用什么方式来表示一半呢？ 1 2 读作： 二分之一 2 1 平 均 分 思考： （1）2表示什么？ （2）1表示什么？ 把 平均分成 份， 每份是 的 。 下面哪些图形的阴影部份可以 用 表示？ 2 1 （1） （2） （3） 把 平均分成 份， 每份是 的 。 长方形 3 长方形 － 3 1 把这个圆平均分成了（ ）份，每份是这 个圆的 ，读作（ ）。 （ ） （ ） 6 6 1 六分之一 10 1 　　下面是１分米长的一条线段．把 它平均分成了（　　）份，每份是它 的（　　），读作（　　　　　）． 10 十分之一 看一看，填一填，你一定会有收获的 黄色部分占（ ），它有（ ）个（ ） 空白部分占（ ），它有（ ）个（ ） － 9 5 － 9 1 － 9 1 － 9 4 5 4 8 5 9 7 5 4 16 9 10 7 58 12 12 6 8 1 6 5 100 1 读出下面的分数，并说出他们的分子和分母 用分数表示下面每个图里的图色部分。 1 2 1 3 1 6 1 9 1 8 2 4 看图填数。涂色部分占整个图形的多少？ 5个 是 。 个 是 。 个 是 。 5 6 4 5 4 4 4 7 习作园地 名人 名言 童眼看世界 浪花报 （１） “习作园地”栏目占手抄报的几分之几？ （２） “名人名言”、“童眼看世界”又占了几分之几？ 分数起源于“分”。在原始社会，人们要平均分配果实和猎物，逐渐有了分数的概念。 但分数的表示方法和现在的有很大的区别。如 ： 2 3 古印度： 古巴比伦： 再往后，阿拉伯人发明了分数线，分数的表示方法就成为现在这样了。 2 3 我国古代： 古埃及： 谢谢！ 这节课你有什么收获？ 1 6 9 10 5 6 2 5 7 9 2 7 读出下面的分数，并说出他们的分子和分母 * *