台球桌上的反弹击球问题教材课程.ppt

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台球桌上的反弹击球问题教材课程.ppt

* 李瑞玲 问题情境一 击打A球至球桌l边的M点反弹恰好击中B球,请你确定M点的位置. 知识准备 小球反弹和光的反射定律可知,要击中B球需使∠1=∠2和 ∠3=∠4. 思维障碍 1、 要确定M点的位置,需要先使∠1=∠2,而图中的∠1和∠2是先确定M点后连接AM、BM才能生成.这是两个矛盾的思维过程.直接利用∠1=∠2来确定点M难以实现. 2、 要确定M点的位置,或先使∠3=∠4,而图中的∠3和∠4是先确定M点后作MN⊥l才能生成.这是两个矛盾的思维过程. 利用∠3=∠4来确定点M也难以实现. N l 思维突破 1、直接利用∠1和∠2难以确定点M的位置,我们的思维突破在哪儿? 借角转化,即生成和∠1、∠2相等的第三个角∠3. 2、怎样生成∠3 ?∠3的顶点能是任意的吗?∠3的顶点和∠1、∠2的顶点需要有怎样的关系? ∠3的顶点不能任意选择,这样将无法确定它∠1、∠2的位置关系,从而不能确定点M的位置,由此我们可以知道这三个角的顶点应相同. 3、顶点相同且相等的两个角的位置关系常见的有什么?∠3和∠1、∠2具有怎样的位置关系呢?我们采取什么方法研究呢? 有对顶角和角平分线平分所得两角;如图先任作一点M进行研究,构造∠1的对顶角∠3,但∠3和∠2此时不一定相等. 4、怎样能使∠3和∠2相等呢? 当球桌边l平分∠3和∠2时两角相等.由此我们可知当满足∠3是∠2的对顶角也满足球桌边平分∠3和∠2时三个角都相等. 5、在保证三个角相等的条件下,是先利用对顶角构造∠3呢?还是利用平分构造∠3呢? 利用对顶角的难点仍是要先确定点M;我们只有利用平分. 6、平分角和什么图形变换常常紧密联系呢? 轴对称变换紧密联系.由此我们解决问题的方法也就呼之欲出. 问题情境二 击打A球至球桌边m上的M点反弹至球桌边n上的N点反弹恰好击中B球,请你确定M、N点的位置. *

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