婴幼儿的生长发育 课件.ppt

欢迎来到 高级育婴师培训课堂;先了解一下：;婴幼儿的生长发育;一、婴幼儿年龄阶段的划分;从出生后脐带结扎开始，至生后满28天 特点：从胎内依赖母体生活转到胎外独立生活 三关：营养关、温度关、 感染关 围产期：孕28周～7天;新生儿期的保健重点;出生28天后至1周岁为婴儿期。 特点：生长最快······ 营养：以母乳为主 （断奶－添加辅食）;婴幼儿保健的重点;1周岁后至3周岁为幼儿期。 特点：身高、体重增长减慢，中枢神经系统的发育加快 ;五、幼儿期或学龄前期 3周岁后到6周岁为学龄前期 六、学龄期 6~7岁入学起到12~14岁进入青春期止 ;新生儿期主要是适应外界生活的时期，每天都会有变化； 婴儿期是需要成人照料生活较多的时期； 婴幼儿期是学会走路、说话，开始独立生活的时期。 婴幼儿在每个年龄阶段的特点各不相同，但又相互联系；既有明显的差别，又不能截然分开;各方面的发展既有一定顺序，但又不是等同的。 ;一、生长发育是由量变到质变的复杂过程 二、生长发育有一定的程序性 连续性和阶段性 一般规律(上 →下，近→ 远，粗 →细， 低级 →高级，简单→ 复杂) ;走（Walk）、跑（Run）、跳（Jump） 6月 扶跳 9~12月 扶物走 1岁 独走几步 1.5~2岁 跑 2岁 双足跳 3~4.5岁 独足跳 ;翻 身 训 练;靠坐;爬、差一点;爬！爬！爬！;2．各系统发育的不平衡性;体重每年增长量（0-7岁）;（2）身体各部分的生长速度不均等;（3）各系统的生长发育不均衡;3．生长发育的规律性;4.婴幼儿的生长发育具有个体差异;生长：指婴幼儿整体和各器官的增长，是可测量的。 长大和形态变化，量的改变。 发育：指细胞、组织、器官功能的演进与成熟。 功能的分化和成熟，质的改变。 成熟：发育过程达到一个比较完备的阶段 形态、生理、心理上全面达到成人水平;影响生长发育的因素; 1.年龄越小，生长速度越快。但生长速度不是直线上升而是有阶段性的。 ;;;四、婴幼儿解剖及生理发育特点;1.呼吸系统—气体交换站;2.心血管系统—人体运输管道;3.消化系统—人体食物加工厂;4.泌尿系统—人体废物处理场;;6.运动系统—人体动力装置;7.神经系统—人体指挥中心;8.感觉系统—人体与外界沟通的途径;;五、体格发育指标的意义及测量;“黄金体重”“巨大儿”“低体重儿” 正常足月新生儿满月体重增磅可达700～1500克 3个月可达出生体重的2倍 12个月约为出生体重的3倍 2岁时约为出生体重的4倍 2岁至青春前期增长减慢,年增长值约2kg ; ; 头、脊柱、与下肢长度的总和 3岁内应仰卧位测量，称为身长 3岁以上测量立位，称为身高 ;（三）头围;（四）胸围;（五）上臂围;囟门： 约在l～1．5岁闭合。;脊柱 出生时脊柱无弯曲 3个月左右抬头动作的出现使颈椎前凸； 6个月后能坐，出现胸椎后凸； 1岁左右开始行走，出现腰椎前凸。 脊椎自然弯曲至6～7岁才为韧带所固定。 ;牙 齿;（三）体格生长的评价;六、体格发育评价;;;婴幼儿生长发育监测图;习题;;;;;;;;