和初一新生谈谈数学学习方法的话题演示教学.ppt

（一） 谈新课程下数学 学习习惯的培养 初一新生从小学升到初中，要尽快适应初中的 学习生活，就要了解初中阶段在学习上的一些特点。 初中数学和小学相比：知识量加大；知识综合性加 强；对能力要求加大：如观察、阅读、记忆、思维、 想象、操作、 表达等能力。所以，了解科学的学习 方法非常重要。《史记》有这样一段话：善学者， 师逸而功倍，有从而庸之。不善学者，师勤而功半， 又从而怨之。意思是说，善于学习的人，老师很省 力，学习可以事半功倍，并且学能致用。不善于学习 的人（即学习不得法的人），老师很费力气，但学习 效果是事倍功半，老师还要受到埋怨。下面就“新课程 背景下如何学好初中数学”作一些探讨和研究。 先谈在新课程背景下几种学习习惯的培养： 1、培养“会看数学书”的习惯： 初一新生刚踏入中学校门，学会看数学书很重要。 通过看数学书，初步理解教材的基本内容和思路，找 出教材中的重、难点和自己不理解的问题。通过对课 本知识点的梳理，达到以下要求：(1)能把本课的知识 框架及其内涵从头到尾说一遍；(2)能把本课的重、难 点从头到尾也说一遍;(3)能把典型例题和习题独立分析 一遍或者做一遍。看书的方法：边看边想——查阅学 习材料——再看再想——回想一遍——尝试做习题或 预习笔记（即用笔记本记录本课的知识点、重点、难 点和自己不理解的问题）。 2、培养“做好作业”的习惯： 做好数学作业主要有以下三个环节：（1）审 好题：一要看题准确，即对文字、数学式子、数 学符号等不多看、少看或漏看；二要分得清楚， 即能分清题目的条件、结论；三要连得起来，即 能找出题目的条件和结论之间的内在联系。（2） 做好题：做题时能思路清晰，格式准确，速度较 快。并学会独立检查，做到题目准确率高，检查 的方法有：逐步检查法，重做法、代入法等。 （3）及时纠错：错题能找到错误之处及造成错误 的原因，并利用错题本重做，做到经常复习。 （二） 想要听， 听得懂 ， 懂 得 听 初一新生刚进入中学，普遍反映学数学较为困 难。我觉得初中阶段学好数学的关键是学会听数学 课。所以，养成良好的听课习惯是初一新生迫切 需要解决的问题。下面就此问题谈谈看法： 一、养成“想听课”的习惯： 想听课，即培养学生良好的课前准备的习惯，让自己尽快进入课堂听课状态。1,心理准备：数学课往往较枯燥，有的学生一上数学课就觉得腻烦。所以在心理上一定要做好心理暗示，让自己喜欢数学课; 2,知识准备：储备好学习新课所需的旧知识； 3,物质 准备：上数学课需要的数学书、练习本、笔记本、作图工具等；4,身体准备：精神好，精力充沛。 二、培养“听懂课”的习惯： 听懂数学课的关键是开动脑筋，积极思考。做到： 听讲专心——思路清晰——及时提问——当堂掌 握。学生在听课时力争做到“四个超前”：①超前 想：老师写出课题后，能在老师讲解之前，想出 解决问题的途径和方法；②超前做：老师写出例 题后，能在老师讲解之前，发现思路，甚至做出 结果③超前总结：老师做完解答后，能在老师讲 解之前，对解答过程进行反思，做出总结；④超 前提问题：老师做出总结后，能在老师讲解之前， 发现问题，提出问题，并且研究问题。 （三） 如何做好数学作业？ 初一新生从小学升到初中，由于知识量加大； 知识综合性加强；知识系统性加强；数学作业的 量和难度也自然加大，初一新生普遍感到做数学 作业较为困难。本文想就“如何做好数学作业”作 一些探讨和研究。 一、做好作业前的准备： 做作业的目的：一是巩固所学知识，二是应用 所学知识解决新问题，所以做作业前必须先深入复 习，抓住所学内容的重点和难点，掌握基本思想方 法和技能技巧，把定义、定理、公式在理解的基础 上都记住，并对某些问题深入思考，以求透彻理解 和灵活运用。这样，做作业时才会有解题思路，或 有自己的创新解法。 二、养成良好的作业习惯： 1、把握好做数学作业三个环节：（1）审好题： 一要看题准确，即文字、数学式子、数学符号等 不多看、少看或漏看；二要分得清楚，即能分清 题目的条件、结论；三要连得起来，即能找出题 目的条件和结论之间的内在联系。（2）做好题： 做题时能思路清晰，格式准确，速度较快。并学 会独立检查，做到题目准确率高，检查的方法有： 逐步检查法，重做法、代入法等。（3）及时纠错： 错题能找到错误之处及造成错误的原因，并利用错 题本重做，做到经常复习。 2、养成独立思考的作业习惯：做作业贵在独立思 考。不经过认真思考获得的知识是不扎实的，“懂 得快，忘得也快”。所以对不会做的题目，要多变 换角度去思考、尝试，设法沟通已知与未知的联 系。直到实在解不出时，才和同学讨论或问老师，