- 1、本文档共10页,可阅读全部内容。
- 2、有哪些信誉好的足球投注网站(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多
基于PLC和组态王的电梯监控系统教材课程.ppt
基于PLC和组态王的电梯监控系统设计
项目成员: 张泽、徐晓宇、舒文、韩帮贵、张德俊
指导教师: 王魏
立项时间: 2015年5月
1
项目背景及研究意义
现代社会高楼林立,电梯已经越来越普遍的成为民用和商用的登楼代步设施。
传统的电梯控制是依靠继电器或分离的电子线路来实现的,这种方式造价虽然便宜,但却只适用于简单的逻辑控制且缺乏通用性,在一些控制系统的更新或者功能改变中只能依靠硬件的重组来实现。
伴随着现代电子和电子信息技术的发展,微机及可编程控制器逐渐在电梯控制中显示出一系列不可替代的优势。
组态王是一种开发监控系统软件,也是目前比较新型的以标准的工业计算机软、硬件平台构成的集成系统取代传统的封闭式工业自动控制系统。
PLC电梯控制系统的程序设计后,采用组态王软件实行动态模拟,具有监控方便,实用性强等特点。
2
研究内容和拟解决的关键问题
研究内容和拟解决的关键问题
电梯控制系统的控制要求
(1)电梯的上、下行由一台电动机拖动,电动机正转则为电梯上升,反转则为电梯下降。
(2)楼层呼叫按钮及电梯内按钮按下,电梯未达到相应楼层或未得到相应的响应时,相应指示灯一直接通指示。
(3)电梯运行时,电梯开门与关门按钮不起作用,电梯到达停在各楼层时,电梯开门与关门动作可由电梯开门与关门按钮控制,也可延时控制,但检测到电梯超重时,电梯门不能关闭,并由报警电铃发出报警信号。
研究内容和拟解决的关键问题
拟解决的关键问题:
1. 电梯监控画面的设计与开发
2. 上位机与下位机之间的通讯连接
3. 电梯控制程序的编写
项目创新之处
设计的程序可以对电梯运行过程中的各种运行事件进行模拟和控制。
自学组态王监控软件,学习上下位机通信相关知识。
自主设计监控画面,对电梯运行过程进行仿真和监控,将电梯的运行过程在计算机和实验台上生动的展现出来。
设计好的电梯监控系统,能够很好的检测电梯运行状态,能够实现一些在电梯设计上的新颖想法,为实际设计和实施提供很好的理论基础
项目进度安排
2015.06-2015.8 查阅资料,学习安装及应用组态王软件,撰写开题报告
2015.09-2015.12 设计方案和路线,对电梯控制系统进行组态及PLC程序实验
2016.01-2016.02 上下位机通讯连接实验及程序运行与调试
2016.03-2016.05 填写结题表、撰写研究论文和总结报参加结题答辩
项目经费预算
材料费1000;
资料费1000;
版面费2000;
调研费1000;
汇报完毕,谢谢!
您可能关注的文档
- 城市轨道交通的过去、现在及未来教学教案.ppt
- 城镇污水处理厂减排量的计算演示教学.ppt
- 培养中学生的高财商知识讲稿.pptx
- 培养学生的责任心教材课程.pptx
- 培养孩子文明礼貌的好习惯2复习课程知识讲稿.ppt
- 培养孩子的好习惯知识讲稿.ppt
- 培养审美的眼睛(人美版美术鉴赏第一课)教学文稿.ppt
- 培养审美的眼睛—美术鉴赏及意义教学幻灯片.ppt
- 培养敬业的精神复习课程知识讲稿.ppt
- 培养爱读书的孩子教程文件.ppt
- 10《那一年,面包飘香》教案.docx
- 13 花钟 教学设计-2023-2024学年三年级下册语文统编版.docx
- 2024-2025学年中职学校心理健康教育与霸凌预防的设计.docx
- 2024-2025学年中职生反思与行动的反霸凌教学设计.docx
- 2023-2024学年人教版小学数学一年级上册5.docx
- 4.1.1 线段、射线、直线 教学设计 2024-2025学年北师大版七年级数学上册.docx
- 川教版(2024)三年级上册 2.2在线导航选路线 教案.docx
- Unit 8 Dolls (教学设计)-2024-2025学年译林版(三起)英语四年级上册.docx
- 高一上学期体育与健康人教版 “贪吃蛇”耐久跑 教案.docx
- 第1课时 亿以内数的认识(教学设计)-2024-2025学年四年级上册数学人教版.docx
文档评论(0)