女孩子的花知识讲稿.ppt

 《女孩子的花》;女孩子和花;花语： 水仙——自恋  水仙花在过年象征——思念，表示团圆  中国水仙：多情、想你、表示思念、团圆 西洋水仙：期盼爱情、爱你、纯洁  黄水仙：重温爱情  山水仙：美好时光、欣欣向荣  女孩子和花一样，漂亮、柔弱、惹人爱、招人疼;一、“她”的书写——女性文学的发展;女性文学的内涵; 远古时代的母系社会，生产以女性为主，女性居于社会的主导地位。随着生产力水平提高社会分工不同，男子成为生产力主体，进入父系社会，它把以往一度为统治性别的妇女压入底层。;b.父权制文化与女性的沉默;三从四德; “四德”是指：德、容、言、功，就是说做女子的，第一要紧是品德，能正身立本；然后是相貌（指出入要端庄稳重持礼，不要轻浮随便，）、言语（指与人交谈要会随意附义，能理解别人所言，并知道自己该言与不该言的语句）和治家之道（治家之道包括相夫教子、尊老爱幼、勤俭节约等生活方面的细节）。;;二、女性写作的轨迹; 红藕香残玉簟秋。 轻解罗裳，独上兰舟。 云中谁寄锦书来？ 雁字回时，月满西楼。 花自飘零水自流。 一种相思，两处闲愁。 此情无计可消除， 才下眉头，却上心头。 ——李清照《一剪梅》;现代女作家：浮出历史地表;当代女性书写;舒婷;我如果爱你——/绝不学攀援的凌霄花， /借你的高枝炫耀自己；/我如果爱你——/绝不学痴情的鸟儿， /为绿荫重复单调的歌曲；/也不止象泉源/常年送来清凉的慰籍；/也不止象险峰，/增加你的高度，/衬托你的威仪。/甚至日光/甚至春雨/不，这些都还不够/我必须是你近旁的一株木棉，/作为树的形象和你站在一起。/根，相握在地下；/叶，相触在云里。/每一阵风吹过，我们都互相致意，/但没有人/听懂我们的言语/你有你的铜枝铁干，/象刀象剑也象戟；/我有我红硕的花朵，/象沉重的叹息，/又象英勇的火炬/我们分担寒潮风雷霹雳；/我们共享雾霭流岚虹霓；/仿佛永远分离，却又终身相依/这才??伟大的爱情，/坚贞就在这里/爱/不仅爱你伟岸的身躯，/也爱你坚持的位置，/足下的土地。; 唐敏，原名齐红，原籍山东，1954年生于上海，1959年随父母迁居福州。当过“知青”，后相继在福建省图书馆、作协福建分会、厦门市文联工作。1979年开始创作。多次获国内外文学奖。中国作家协会会员，国际笔会荣誉会员。??? 著有长篇小说《诚》、《走向和平》、《圣殿》、《红瘦》、《男女关系》、《幸运大流浪》、《冷情激荡》，中篇小说《太姥山妖氛》，散文集《女孩子的花》、《纯净的落叶》、《青春缘》、《远山远水》、《屋檐水滴》、《女孩子的地图》、《美味佳肴的受害者》。; 唐敏散文的题材都是普通生活小事，大致可分为对日常生活的心理感受，对童年趣事的描述，对自然之美的发现和启悟等。其中最为人称道的就是自然美景与个体情感、感受的审美观照有机统一的关于自然题材的散文。 李华珍《中国新时期女性散文研究·真实生命 “纯净的落叶”──论唐敏的散文艺术》，安徽大学出版社1996年版 ; 唐敏的散文注重写内在的感觉，感觉不断涌现，变幻，飘忽，空灵，浪漫，不着边际。构成一个广阔的精神空间，可谓空灵缥缈，如诗如歌。生命的美感，生活的悲苦，以如此诗化的形式传达出来。诗人舒婷说她有“必威体育精装版鲜的艺术感觉”，并且在传达这种感觉时具有的连续、快捷、转化能力，“常让我得到类似读好诗的快感”。 张振金《中国当代散文史》，人民文学出版社2003年版 ;一、教学要点;二、关于女孩子的花;唐敏在审视女性生命本体之时，着力写出女性的苦难和美丽。 《女孩子的花》的确是光彩照人，出手不凡的篇章。她把自己内心深层微妙、复杂的感情世界和隐秘思索给予细腻传神地描绘出来。“这篇作品显示散文向人性深层发掘的发展趋向”。 以花喻人古已有之，唐敏却用得有点儿奇。奇在通篇都是比喻，而且环环相扣，层层深入，表现对女性一生的艰难而痛苦的思考……;全篇可分为五个部分：;三、文本分析;三、文本分析;三、文本分析;三、文本分析;这五个段落依据一条养花的基本情节自然地结合起来，是作者对女孩子和生儿生女的美丽独白，是女性内心的美丽展示。 ;　　请同学们再细读一遍课文，找出本文中你最喜欢的段落， 并说明理由？; 在《女孩子的花》这篇散文中，突出地表现了唐敏散文的以下两个特点： （1）带有强烈的女性特征 女性作家对散文情有独钟，是因为散文最宜于表现女性作家、女性题