学生追星的误区知识讲稿.ppt

校园流行风气 ;二.课时:1课时 三.教学目的: 1.了解什么是追星族。 2.通过案例分析讨论，引导学生正确认识青少年追星现象或偶像崇拜的产生缘由和后果。 3.深入认真发展独立思考和自我控制能力在青少年发展中的重要性。;四.教学重点: 最重要的是让学生明白为和崇拜，偶像的价值在哪里，自己的价值又在哪里。 五.教学方法: 案例与图片相结合。; “追星族” 提起”追星族”这个名词,中学生们应该是再熟悉不过的。在当今这个多元化的社会里，“明星”似乎成了时尚的代名词，形形色色的明星如雨后春笋般层出不穷。他（她）们以其亮丽的外形，俊朗的面容，迷人的身材和天籁般的嗓音，使得一代又一代的青少年们为之倾倒，疯狂，“追星族”的队伍也日渐庞大起来。 ? 有不少的中学生都可称得上是“追星族”。从影星周润发、张曼玉……到歌星麦当娜、杰克逊…，再到球星迈克尔·乔丹、罗纳尔多……这些“星”们在追星族的心目中光芒闪耀，魅力无穷。对于自己所追的星，或者说自己所崇拜的偶像，中学生们看他主演的每一部影片，听他唱的每一首歌曲，对他的比赛更是一场不缺。不仅如此，他们还疯狂地购买偶像的画册、唱片，收集有关偶像的一切资料；从生辰星座、身高体重、兴趣爱好、服装品牌到恋爱情史……如数家珍。;案例分析追星追到家破人亡 沉重的爱谁能承受;3月25日杨丽娟与华仔合照;杨勤冀长达12页的遗书 ;游戏 猜猜猜！！ 看图片说出她（他）是谁？？;;;下面我提示大家：;六.课后思考: 1.你有没有偶像?他(她)是谁?为什么喜欢他(她)? 2.追星对我们这些学生来说是否都是好的呢?我们追星追的是什么呢? 3.每个人画一幅追星方面的漫画？;小结;