家庭教育中家长EQ情商的重要性教材课程.ppt

情 商 篇 您是EQ高手? 关于教子 ★孩子有问题，百分百是家长有问题 ★好的亲子关系是教子成功的真正奥秘 ★ 优秀的孩子背后一定有优秀的方法 ★教育重在心灵教育 ★家庭教育对一个人的成长起着决定性的作用 ★亮点原则是改掉孩子缺点的唯一渠道 ★?天才是被教育出来的★父母的确认、表扬与鼓励是孩子上进的原动力★人的身体、智力、心灵必须同步成长★爱是孩子生命的阳光 EQ高手 之 如何培养孩子的责任心???? 孩子责任心的杀手 责任感不是用’教’__ 而是’给予’和’提供’孩子学习的机会,让他们拥有自行掌握运用的学习机会 培养孩子的责任感 一 赏罚不是万灵丹 二 身教重于言教 三 充裕的教育时间 1.让孩子有练习的时间 四 良好的支持系统 1.友善的语气与尊重的声调 2.坚定温和的态度 3.以鼓励代替责骂 4.适时的支持 5.勇气和耐心 创造民主的家庭 重新检查自己的做法 如果父母想改变,要重新从以下几个方面思考: 1.评估目前的家庭关系,究竟谁是家中的主宰? 2.是否期望孩子完美,自己也完美? 3.是否接纳孩子?是否接纳自己? 4.是否常感到内疚? 创造民主的家庭 避免自我挫败的想法 1.我们必须受到社会上每个人的喜爱和赞同 2.我们必须在所有教育孩子方面具有相当的能力,才能证明个人的价值 3.当事情发展不如预期,那是十分糟糕的 4.孩子的不听话对父母而言是一种挑战 5.对于问题的解决,父母能做的努力很少,我们只是环境的牺牲者 6.孩子过去的发展决定他现在的行为,所以父母无力改变什么 7.父母对孩子的不当行为要负全责,若父母能较有效地管教,孩子就不会再犯错 父母EQ课程 一种有效培养孩子责任心的管教方法 自然与合理的行为结果法 惩罚的缺点 父母为小孩的行为负责 剥夺孩子自己做决定及学习应对的机会 当父母不在场时,孩子的行为容易故态复发 容易引发孩子的反感和抗拒 自然与合理的行为结果 什么是自然的行为结果? 每一种行为都会产生一个行为结果. 例如:不吃饭肚子自然会饿; 东西乱丢,找 不到是自然结果; 喜欢赖床上学自然会迟到;等等 这些结果伴随行为自然产生的,称之为自然的行为结果. 民主教养的精神 放弃控制 尊重孩子 信任孩子的能力 允许孩子犯错 【自然行为结果的运用】 自然行为结果的运用就是,让孩子明白自己不当行为所带来的后果还是得自己承担. 【问题情境】 小红喜欢把用过的东西随手乱放,从不物归原处,以致经常在上学前因为找不到东西而求助于母亲.做母亲不愿孩子上学迟到,只得帮忙找寻,但心里总会不高兴,嘴里还不时唠叨,埋怨,偶尔也会警告一番. 【合理行为结果的运用】 合理行为结果的运用就是,帮助孩子从与父母所制定的约定中学习社会规范,进而懂得彼此尊重. 步骤: 一起讨论事情的解决方案---鼓励孩子自己做决定----让孩子有选择的机会----选定方案----确保执行-----若孩子未能遵守约定-----必须从结果中学到教训 【合理行为结果的运用】 【问题情境】 爸妈希望家中的每一分子都能分担一些家务事,在家庭会议上,小力主动说他可以帮忙收拾,折叠衣服.刚开始时,小力非常遵守诺言.但是,一个礼拜后,她开始忘了自己的承诺,常要母亲提醒二三次,才心不甘情不愿地把衣服收拾好,甚至惹得母亲不高兴. 丁梅尔博士 寄语 大部分的孩子,只要准许他们有选错的自由,都会自己从后果里学到教训的,所以父母 不必太干预他们做的是什么选择. 实例 ◆父母在与客人交谈,孩子把电视声音开得很大 ◆放学后,孩子在外逗留,没有直接回家 ◆妹妹未经许可,使用姐姐的彩笔,姐姐因而生气地向母亲告状 ◆孩子想邀同学到家里玩 ◆在商场里，孩子哭着让母亲给他买玩具 ◆父亲叫孩子吃饭,他们一路玩到饭桌上,手拿筷子打仗,脚在桌下互相踢着. 惩罚与行为结果的区别 惩罚 行为结果 特性 孩子得到的信息 可能的结果 特性 孩子得到的信息 可能的结果 强调个人权威 照我所说的去做 反叛,仇视,不负责任,缺乏自制力,唯唯诺诺 重视社会规范 我相信你 你会尊重别人 合作,自重且尊重别人，有自制力,可信赖 专制,不合理 我教训你 你是罪有应得 怨恨,报复,害怕,困惑,叛逆 民主,有原则 我信任你会做负责任的选择 由经验中学习责任感 道德判断行为标签 你不好 你不被人爱 受伤害,罪恶感,想报复,怨恨 尊重