常见修辞方法的正确运用(上课)讲解材料.ppt

苏轼贬官黄州时，曾作一幅《百鸟归巢图》。图中寥寥几只凤凰缩栖树下，空中满是归巢的杂鸟。 这幅画流落到京城翰林大学士宋进手中。宋十分喜欢，宴请名流才子观画题诗。多数来宾题咏的是颂扬时政夸饰太平的文字，只有伦文叙题了一首怪异的诗，宋认为此诗巧妙传递出了苏轼的本意，故最为喜欢。;天生一只又一只，三四五六七八只。 凤凰何少鸟何多，啄尽人间千万石。;常见修辞方法的正确运用;考查方式：;1．比喻 比喻就是“打比方”，即两种不同性质的事物，彼此有相似点，便用一事物来比方另一事物的一种修辞格。;古老的神州是一头沉睡未醒的睡狮，一旦觉醒，定会横空出世。桥下的睡莲正沉睡未醒。;构成;3.借代 借代是用相关的事物来代替所要表达的事物的修辞方式。这种修辞方式不直接说出要说的人或事物。 借代的特点 不直接说出所要表述的人或事物，而借用与其相关的事物来代替。它强调两事物间的相关点。;借代;4．夸张夸张是为达到某种表达需要，对事物的形象、特征、作用、程度等方面着意扩大或缩小的修辞方式。;夸张;5．对偶 (1)概念 对偶是用字数相等、结构形式相同、意义相关的一对短语或句子来表达两个相对或相近意思的修辞方式。 (2)对偶的特点 对偶就是“对对子”，也称“对仗”。它必须是一对字数相等、词性相对、结构相同、意义相关的短语或句子。两句间的关系有承接、递进、因果、假设和条件等。;下列能与“绿杨烟外晓寒轻”组成对偶句的一项是（ ）;对偶;请看鲁迅小说《故乡》中的“圆规”;6．排比 排比是由三个或三个以上结构相同或相似、内容相关、语气一致的短语或句子排列在一起，用来加强语势，强调内容，加重感情的修辞方式。;请在下面括号处补上恰当的语句。要求：运用比拟，与前面的语句构成排比，语意连贯。 水，有着很强的可变性：伸长脖子，就变成了江河；站直身子，就变成了喷泉；（ ），（ ）。 ;排比;7．设问 设问是明知故问、自问自答，或提出问题不需确定答案的修辞方式。 设问的特点是“无疑而问”，往往明知故问、自问自答或只问不答。 ??如：老师，máo贼的máo怎么写？哈哈，不会了吧，一个“矛”下面两个“虫”。(自问自答) 又如：问苍茫大地，谁主沉浮？(问而不答);设问;8．反问 为了加强语气，用疑问句的形式表示确定的意思。常用肯定形式表示否定，用否定形式表示肯定。 反问的特点也是“无疑而问”，用疑问句的形式表示确定的意思。句末一般用问号，有的也可用感叹号。 我呢，我难道没有应该责备的地方吗？;反问;请根据下列一则消息，以反对者的口吻拟一个反问式式的标题。;9．反复 反复就是为了强调某种意思，突出某种情感，特意重复使用某些词语、句子或者段落等。;反复;其他常见的修辞手法;有的人活着， 他已经死了； 有的人死了， 他还活着 有的人骑在人民的头上：“呵，我多伟大！”有的人俯下身子给人民当牛马。 ——臧克家《有的人》 ;衬托：突出主要。;顶真;反语：幽默讥讽;双关：一箭双雕;讳饰：委婉礼貌;通感：多种感受;指出下列语句中所用的修辞手法