幼儿园家长工作的艺术教学幻灯片.ppt

;内容提要：在家长工作中，家庭教育非常重要，幼儿园应主动与幼儿家长配合，帮助家长创造良好的家庭教育环境，向家长宣传科学保育，教育幼儿的知识，共同担负教育幼儿的任务。只有幼儿园与家庭配合起来，教育一致，才能取得最佳教育效果。在工作中，会遇到的家长形形色色，在这些家长们的交流过程中，要总结经验。 　　;关键词：家园互动 家园联系 交流艺术 言出必行 “活”的家长会，家长是孩子的第一任教师，是“推动世界的手，是摇摇篮的手。”人们深知家庭教育孩子的至关重要性。孩子的成长，时刻离不开家庭的教育，父母的一言一行、一举一动对孩子都有着言传身教、陶冶性情和潜移默化的作用。因此，要深知家长的作用，教师要和家长拧成一股绳，心往一处想，劲往一处使。《幼儿园工作规程》中;指出“幼儿园应主动与幼儿家庭配合，帮助家长创造良好的家庭教育环境，向家长宣传科学保育，教育幼儿的知识，共同担负教育幼儿的任务”。的确，只有幼儿园与家庭配合起来，教育一致，才能取得最佳教育效果。工作多年来，我们遇到的家长形形色色，一个班里的家长也各有不同，而做好家长工作就使我们成功了一大半，要怎样做？ 　　;一、有效家园互动 　　为了丰富幼儿园的生活，促进幼儿全面发展，我们将通过各种途径、方式开展亲子活动，在活动中还可以相互了解孩子在家和园的情况，增进了教师与家长的感情。 　　二、给孩子最好的教育；有的家长提出，孩子在园中学什么东西，我们回家想复习，却不知道内容，也有的家长说，想学点教育方面的知识，却不知该如何下手。;为了解决这些问题，幼儿园每个班要建起了家教宣传栏。有的家长，看了写出的教学内容，回家后就和孩子一起念儿歌、唱歌、绘画、背古诗等。他深有感触地说：“我一下子觉得和孩子在一起有事干了，孩子也蛮有兴趣，也知道怎么哄孩子了，你们真是给我们家长解决了一大难题。”教师为了找到合适于家长的内容，也是费尽心思，为的是让家长满意，更是为了能让孩子得到最好的教育。 　　;三、充分发挥家园联系作用 　　 班级家园联系是必有的特色，使家长能了解幼儿。如：可以对一些家长对幼儿园的一些不满做解释。幼儿园情况，家长最感兴趣的是幼儿在园的表现及学到的知识。对于不同地家长应采用不同的形式，特别对于一些比较难弄地家长，教师要一定记住，我们是服务于家长，退一步海阔天空。 　　;1、以前家园联系栏收看率应该说还是比较低的，哪些家长经常看，哪些家长从来不看，我们有时知道，有时也顾不到这么多，为更好地发挥其作用，我们在家园联系栏中贴一张纸，挂一支笔，看过的请打勾，以便了解家长对班级的关心程度。 　　 （2）、班级家园联系栏必须有特色，使家长有东西可以看：如；与您聊聊，可以对一些家长对于幼儿园的不满做一解释，如：带材料问题。幼儿在园情况，家长最感兴趣，新学内容等每天要更换。 　;返回;请您在百忙之中为孩子简单介绍三八节的来历，和孩子一起谈谈妈妈、奶奶的工作，相信您的孩子一定会很有兴趣的。 　　; ;时），能静下心来，当个耐心的“听众”，为家长“诉说自己的心思”，“发表自己见解”创造机会。在一次与班上孩子的外婆的交谈中了解到：“她的孩子很喜欢老师，老师也喜欢她，可就是有一点不开心—很少评到值日生。”通过倾听，对班上那些“听话的乖孩子”进行重新反思，平时缺少对他们的注意和关心，为改进只抓“两头尖”工作奠定基础。 　　 ; ;乐而不俗，家长开放日，也是一个小插曲，把工作全天向家长开放，家长可以了解孩子一天的活动，让家长看了放心。 六、言出必行 言出必行是家长对老师信任度的保证，在我们日常的工作中，经常听到这样的话“老师，我孩子今天有点发烧，请帮我观察一下。”“老师，天热了，帮我们脱一下衣服。”“老师，我的孩子胃不好，请让他多吃饭。”我们做老师一一答;应。我觉得答应家长的要求一定能做到，并做好交接工作。虽然对我们来说，是一件小事，忘了也无所谓，但在家长的心里，留下一个“疙瘩”，这样直接影响着我们的工作能否得到支持。 　 　总之，家长工作是一门艺术，需要我们教师去探讨，共同完成教育幼儿的工作。 ;帮家长度过幼儿适应关;;　　 宝宝初次入园时，由于周边环境陌生，往往会产生恐惧感和无助感，从而整天大哭大闹、吵着回家或者沉默寡言，出现一系列的负面情绪。但专家表示：“家长要学会接受孩子的哭。哭是孩子的权利、是孩子的需要，是孩子成长过程中必不可少的一个阶段。面临孩子的入园焦虑，家长和幼儿园的任务，不是阻止或杜绝孩子们的哭声，而是帮助他们更快地适应幼儿园生活。” 　　 ;据专家介绍，从孩子的社会性发展角度来看，3岁儿童的交往范围还主要停留在家庭中。因此入园对于孩子来说是一个非常重要的转折点。“孩子小的时候，得到长辈们悉心的照料，是全家人关注的中心。可在幼儿园面对的是陌生的环境、陌生的老师和小朋友，他们要适应幼儿园里