幼儿园班级环境的创设——主题墙饰的制定教学文稿.ppt

幼儿园班级环境的创设 ——主题墙饰的制定;讲座提纲;一、环境创设的意义;二、环境创设的分类;三、环境创设的含义;四、班级环境的总体要求;五、主题环境创设的现状;六、主题环境创设的方法;3、主题环境创设的内容 （1）与主题有关的经验调查。 （2）与主题有关的科学知识与能力建构。 （3）有主题有关的幼儿的有效问题与设想。 （4）与主题相关的照片或图片、学习单、操作记录、谈话记录、美术作品、手工作品。 （5）亲子制作与主题相关的作品 。 ;4、主题环境创设的原则 （1）一致性原则 （2）参与性原则 （3）动态性原则 （4）艺术性原则;（1）一致性原则与教育主题、目标、内容一致;主题环创——我是大班小朋友;主题环创——秋季果实;（2）参与性原则幼儿是环境的主人，师幼共同完成主题墙饰。;认识菊花—— 幼儿通过读儿歌、看图了解菊花的特征;主题环创——树的变化;（3）动态性原则随着主题的进程进行环创，体现课程脉络。;;;主题环创——民族建筑 我认识的民族建筑 我设计的民族建筑;（4）艺术性原则让幼儿作品更美、更突出地展示;;;;七、主题环境创设的步骤;1、确定主题环创的内容;2、设计主题环创方案;中班：小小艺术家;小小艺术家——色彩缤纷（魔法颜色）;小小艺术家——线的狂想曲;小小艺术家——形状屋（形状变化多）; ;小小艺术家;;谢谢大家！