幼小衔接阶段的习惯培养知识讲稿.ppt

幼小衔接阶段的习惯培养;一、培养孩子良好的生活习惯。 ;1、讲卫生。 2、爱劳动。 3、品德礼貌。 4、守时惜时。 5、诚实守信，说了就要做。 6、尊重别人，耐心听别人讲话。 7、按规则行动。;8、时刻记住自己责任。 9、节俭。 10、天天锻炼身体。 11、用过的东西放回原处。 12、及时感谢别人的帮助。 13、做事之前先计划。 ;二、培养孩子良好的学习习惯。 家长要经常有意识地同孩子交谈，多给孩子讲讲故事，陪孩子一起画画、听音乐、看图书，多带孩子到外面去散步、参观、游览，重点要指导孩子学会写自己的姓名，知道爸爸妈妈的电话号码等等，从中培养孩子对学习的兴趣和求知欲望，以及注意听、仔细看、认真思考、积极发问、做事认真、不怕困难等良好的学习习惯。 ;良好的学习习惯是成才的万能钥匙; 教育孩子爱护自己的书本、文具，学会包书皮，在合适地方写名字，不磨损、折皱书角，不在书皮、书中乱涂乱画。 ; 握笔姿势正确 坐的姿势正确 不折皱本角 书写整齐 力求美观;正确的写字姿式;正确的写字姿式;拿起笔 手离笔尖 3厘米。 ;正确的写字姿式;正确的写字姿式;正确的坐姿、写字姿势和握笔方法; 集中精力，坐端正，不做与听讲无关的事，积极回答问题，有问题向老师请教。上课时一定要用心听讲，聚精会神，不要作小动作，更不要说话影响别人听课。 ; ;5、思考 ;; 摘录、剪集好句子、好语段、 好文章、好例题、装钉自己的报刊。;8、思维;复习与预习;三、培养孩子的独立意识和自我服务 能力。 学龄前儿童在进入小学以后，会感到与幼儿园的生活相比有着方方面面的不同。在小学里，许多事情都要孩子自己照顾自己，比如：自己记作业，鞋带开了要自己系，下雨了要自己打伞，自己背书包，按课程表自己整理书包，这些事情小学老师是很少过问的，也不会去教孩子，都需要孩子在入学前就具有一定的独立意识和自我服务的能力。 ;四、培养孩子的任务意识。 孩子上小学以后，就要独立记住许多东西，特别是今天的任务是什??？明天有没有一些老师交代的东西要带的呢等等。要想让孩子记住老师交待的一些事，就得提前训练他们。; 在幼儿园老师就已经在无形中训练培养他们了，比如交代孩子回去跟爸爸妈妈说明今天老师交代的一些事情，要带的东西等等，这个时候家长就不要包办代替，但是可以适当提醒，让他记住老师交待的任务是自已的事，应该自已完成。 家长要放手让孩子自己去独立完成，这样他在听老师讲话和做事方面就会认真一些。;五、培养孩子的注意力。 孩子上学后每堂课有40分钟时间，需要孩子集中注意力听讲，现在需要家长多培养孩子安静专注的做某一件事情。特别是当孩子专注于某一件事情的时候，家长千万不能打扰他，最好是等他完成以后再提出其他要求。;六、要让孩子学会承受挫折，学会忍耐，学会与小朋友分享。 ;1、家庭内部保持一致