心态的力量(有一种师德叫心态)教学幻灯片.ppt

付出心态的行动 你让学生幸福了吗？你让自己幸福了吗？…… 理念—— 没有人能将自己不具备的东西奉献给别人。教师要给学生以幸福，自己首先应成为一个幸福的人，一个懂得如何创造幸福生活的人。 教师工作带给我什么意义 （我所教的学生幸福吗）？ 教师工作带给我快乐吗 （我做教师感到幸福吗） ？ 我做教师工作的优势何在（我能带给学生幸福吗） ？ 引 子 台湾女作家张晓风在儿子入学后写过一篇散文《我交给你们一个孩子》，作为母亲，她向学校和社会发问：“今天早晨，我交给你一个欢欣诚实又颖悟的小男孩，多年以后，你将还我一个怎样的青年？” 我交给你们一个孩子 ?? [中国台湾]张晓风 小男孩走出大门，返身向四楼阳台上的我招手，说：??????? “再见！”??? ????? ?? 那是好多年以前的事了，那个早晨是他开始上小学的第二天。???????? 我其实仍然可以像昨天一样，再陪他一次，但我却狠下心来，看他自己单独去了。他有属于他的一生，是我不能相陪的，母子一场，也只能看作一把借来的琴，能弹多久，便弹多久，但借来的岁月毕竟是有归还期限的。 他欢然地走出长巷，很听话的既不跑也不跳，一副循规蹈矩的模样。我一人怔怔地望着朝阳而落泪。??? ??????? 想大声地告诉全城的人，今天早晨，我交给他们一个小男孩，他还不知恐惧为何物，我却是知道的，我开始恐惧自己有没有交错???????? 我把他交给马路，我要他遵规矩沿着人行横道而行，但是，匆匆的路人啊，你们能够小心一点吗?不要撞到我的孩子，我把我的至爱交给了纵横的道路，容许我看见他平平安安地回来! ? 我不曾迁移户口，我们不要越区就读，我们让孩子读本区的国民小学而不是某些私立明星小学，我努力去信任教育当局，而且，是以自己的儿女为赌注来信任的——但是，学校啊，当我把我的孩子交给你，你保证给他怎样的教育?今天早晨，我交给你一个欢欣诚实又颖悟的小男孩，多年以后，你将还我一个怎样的青年???????? 他开始识字，开始读书，当然，他也要读报纸、听音乐或者看电视、电影。 古往今来的撰述者啊!各种方式的知识传递者啊！我的孩子会因你们得到什么呢?你们将饮之以琼浆、灌之以醍醐，还是哺之以糟粕?他会因而变得正直忠信，还是学会奸猾诡诈?当我把我的孩子交出来，当他向这世界求知若渴，世界啊，你给他的会是什么呢?????? ? 世界啊，今天早晨，我，一个母亲，向你交出她可爱的小男孩，而你们将还我一个怎样的人呢???? 交流感悟，用一句话表达： 这篇散文给了您怎样的触动？ 《泰迪的故事》 教师心语 教育是一个生命摇动另一个生命，一个灵魂唤醒另一个灵魂。 做教师没有能力点燃火种，但绝不能熄灭火种！面对眼前同样充满好奇和天真的孩子们，要珍惜，更要努力让每一个孩子的心中充满阳光，让每一个孩子在爱的抚慰下快乐成长。 幸福在于专业， 幸福在于智慧， 幸福在于责任， 幸福在于境界， 幸福在于本领。 教师幸福的资本—— 感 悟 教师工作是一件良心活，教师要有善心、爱心、耐心、责任心。 每一位为人师者，放弃了一个学生，可能会减少你的工作压力，可能会提高你的教育质量，可能会给你赢得荣誉，但你放弃的却是一个孩子的美好前途，放弃的是一个家庭的希望，留给自己的也将是一个永远的遗憾！ 2.面对学生：要有宽容的心态 宽容是一种平和的心态，也是一种美德，更是一种大智慧，一种大聪明！ 有句老话：有容乃大。恰如大海，正因为它极谦逊地接纳了所有的江河，才有了天下最壮观的辽阔与豪迈！ 像海一般宽容吧！那不是无奈，那是力量！既然如此，何不宽容——即便是与对手争锋时。 宽容的力量：案例1 王林平时成绩一般，但总想找个机会能一鸣惊人。期末考试前的一天下午，王林走过教导处门口，看到里面没人，就走了进去，一眼看到老师放在橱里的语文试卷。他想，机不可失，时不再来。正当他打开橱门时，教导处张主任突然走了进来。张主任看到瑟瑟发抖的王林，什么都明白了。张主任严肃地对王林说：“平时不努力，现在偷试卷，真丢脸！你等着受处分吧！”脸色煞白的王林哀求道：“我下次再也不敢了，请不要处分我。”张主任怒道：“没门！”几天后，学校宣布了对王林的处分决定。 宽容的力量：事例2 一所乡村学校领到一台盼望已久的显微镜。教生物的女教师和学生们激动不已，然而，置于教室里的显微镜却在某天不翼而飞。由学生组成的