必修一第一课第一讲货币的本质培训资料.ppt

思想政治课程前言 张慧敏 学习快乐么？ 终身学习型社会+学习是痛苦的=一辈子痛苦 终身学习型社会+学习是快乐的=一辈子快乐 课程要求 1.课上认真听讲，坐姿端正 2.课下预习，独立完成作业 3.理解基础上背下来 4.学在当下，及时复习 课程介绍 高一: 《经济生活》 《政治生活》 高二：《文化生活》 《哲学与生活》 《经济生活》： 生活与消费（生产什么消费什么） 生产、劳动与经营（怎样生产） 收入与分配（为谁生产） 发展社会主义市场经济（在哪生产） 思考： 中秋节快到了，某同学在商店店里买了一盒月饼，送给了爷爷。这盒月饼是不是商品呢？ 该同学在商店买时是商品，买来以后作为礼物送给爷爷时就不是商品了。 商品—— 用于交换的劳动产品 正在或等待 注：交换以后则成为消费品 下列属于商品的是？ 1.空气、阳光 2.书店里卖的书籍 3.中国政府对美国灾区人民提供一批4.救灾急需物资援助 5.居民使用的自来水 6.医院里的各种药品 7.未经开采的矿泉水 8.百货店里尚未卖出的物品 思考（看教材P4小字部分） 为什么我们需要商品？ 为什么不同的商品之间能够交换呢？ 商品有两个基本属性：使用价值和价值 1）使用价值（人与物的关系） 商品能满足人们某种需要的属性，即有用性。 2）价值（人与人的关系）是商品的特有属性。 价值是凝结在商品中的无差别的人类劳动。 讨论 货币和商品是不是同时产生的？先有货币还是先有商品？ 为什么要产生货币？ 货币是怎样产生的？（看教材p4图片） 怎么能够让人们快速成交？ 把自己的东西换成市场上大家都乐意接受的商品，然后再用这种商品去换回自己所需要的东西。 自己的东西 自己所需要的东西 大家都乐意接受的商品 以一般等价物为媒介的商品交换 一般等价物 2.货币的本质 货币产生发展的过程 物物交换 以一般等价物为媒介的商品交换 以货币为媒介的商品交换 一般等价物表现其它 一切 商品的价值，充当各种商品交换的媒介。 货币是指从商品中分离出来 固定地 充当一般等价物的商品，其本质是一般等价物。