必修三专题四第38课时19世纪以来的文学艺术教学教案.ppt

结束放映 返回总目录 获取详细资料请浏览： 结束放映 获取详细资料请浏览： 历史（人民版必修）第三册 专 题 四 近现代以来的中外科技与文化 第36课时 现代中国的文化与科技 第37课时 近代以来科学技术的辉煌 第38课时 19世纪以来的文学艺术 返回目录 基础落实 聚焦重点 对接高考 限时训练 史论突破 识图读表 知古通今 对接点3：考查知识比较联系归纳能力 对接点1：考查概念内涵特征本质属性 对接点4：考查认识评价新史观新情境 对接点2：考查历史起因规律趋势影响 第38课时 19世纪以来的文学艺术 近现代美术流派演变 近代文学流派背景特色 专题四 近现代以来的中外科技与文化 近现代音乐影视发展 课标要求 1.了解19世纪以来文学的主要成就，认识其产生的时代背景及影响。 2.欣赏19世纪以来有代表性的美术作品，了解这些美术作品产生的时代背景及其艺术价值。 3.列举19世纪以来有代表性的音乐作品，理解这些音乐作品的时代性、多样性和民族性。 4.了解影视艺术产生与发展的历程，认识其对社会生活的影响。 第38课时 19世纪以来的文学艺术 返回目录 【宏观把握】 18C末--- 19C上半期 19C中期—19C末 19C末---20C初 20C50S以来 时期 浪漫主义 现实主义 现代主义 后现代主义 主要文艺流派 返回目录 返回目录 19世纪以来的世界文学 知识点1 I 知识整合 速记巧记夯基础 18世纪末到19世纪中叶的文学 19世纪中叶到19世纪末的文学 20世纪以来的文学 时代 背景 ①工业革命正在深入开展②欧洲民族、民主运动迅速发展，世界处于剧变之中 19世纪中叶，资本主义国家的社会矛盾日益尖锐和复杂，道德观念和文化价值观念发生深刻变化 ①世界各国各地区文化在碰撞之后取得共同发展②两次世界大战、俄国十月革命的胜利等重大事件深刻影响着人们的生活 文学 风格 浪漫主义 批判现实主义 前期为现实主义，后期为现代主义 代表 作品 ①英国诗人拜伦的《唐璜》②法国作家雨果的《 》、《悲惨世界》 ①司汤达：长篇小说《 》②巴尔扎克：将他自己的作品合成了《人间喜剧》③狄更斯：《大卫·科波菲尔》、《雾都孤儿》、《双城记》④列夫·托尔斯泰：《 》、《安娜·卡列尼娜》和《复活》 (1)现实主义文学①欧洲文学：法国作家罗曼·罗兰的《约翰·克利斯朵夫》②美国文学：海明威的《太阳照样升起》、《老人与海》等③亚非文学：印度作家泰戈尔的《吉檀迦利》、日本作家川端康成的《千只鹤》等④无产阶级文学：高尔基《海燕》、《母亲》等；鲁迅：《狂人日记》、《阿Q正传》 (2)现代主义文学①约瑟夫·海勒：《第二十二条军规》②马尔克斯：《百年孤独》③鲍里斯·帕斯捷尔纳克：《日瓦戈医生》 巴黎圣母院 红与黑 战争与和平 开篇之作法国作家司汤达《红与黑》 被称为“俄国的镜子” 亚洲第一位诺贝尔文学奖得主 【拓展探究】批判现实主义文学的文学特点： （1）真实的反映和再现现实生活； （2）暴露社会黑暗，批判现实罪恶； （3）重视环境对塑造人物的决定作用； （4）热衷于塑造和赞扬英雄和正面人物。 名师助学：19世纪以来的世界文学归纳为“四个主要历史阶段、五大类别”见教辅 易错警示：19在近代史上，各种文学流派的盛行与当时的历史条件有密切联系 见教辅 19世纪以来的世界文学 知识点1 I 知识整合 速记巧记夯基础 含义：18世纪末19世纪初，普遍流行于欧洲的一种文艺思潮。表现为对社会现状强烈不满、宣扬人的情感至上、积极追寻理想世界的新思潮。 什么是浪漫主义? 【概念阐释】 浪漫主义产生的背景条件? 1.浪漫主义： 经济： 政治： 思想： 工业革命在欧美迅速扩展 法国大革命震荡了整个欧洲乃至整个世界 启蒙思想家所宣扬的“理性王国”失去了实现的可能 浪漫主义之父：卢梭 启蒙运动期间，认为理性无所不在无所不能。卢梭认为过分崇拜理性，把理性视为人类行为和真理的向导是不可靠的，在生活中的许多问题依靠情感、本能、意志更能解决。卢梭认为，人类本性善良，原始社会最美好，知识的进步有害于人类的幸福。因此被称为浪漫主义之父。▼ 寻找新的精神寄托…… 理解识记 返回目录 浪漫主义文学 文学的繁荣 知识点1 I 知识整合 速记巧记夯基础 【感受雨果】 雨果（1802—1882）是法国作家，浪漫主义文学运动的领袖。在诗歌、戏剧、小说、文艺理论等方面均有建树。 思考：结合《巴黎圣母院》的内容说说你对美与丑的看法？ “人生便是白昼与黑夜的斗争” 《巴黎圣母院》