感动(作文《令你感动的一个人或一件事》)教学教案.ppt

母亲是这样老去的  父亲是这样沧桑的 我们是这样长大的 生活还因他们而感动 …… 男儿一跪仍英雄！！！！！！ 他——是一位西藏运输兵， 军功章代表着他为祖国立的汗马功劳， 可他连自己的妻子难产死亡都没来的及看上一眼。下跪， 在妻儿的墓前下跪……男儿一跪仍英雄！！！！ 2008年5月14日，张关蓉在擦拭丈夫谭千秋的遗体。在地震发生的一瞬间，德阳市东汽中学教师谭千秋双臂张开趴在课桌上，身下死死地护着4个学生，4个学生都获救了，谭老师却不幸遇难。这种伟大的牺牲精神，感天动地！ 这是一个老人的眼泪，也是一个大国总理的请求。在大爱中国行的日子，有多少良知和正义被唤醒? 废墟下的坚持感动了多少荧屏前的眼睛，生命是可贵的，生命更是可敬的。 最牛的不是教学楼，而是她的建筑者没有丢失的良心。 面对路上的朝圣者，你想到了什么？ 你可知道地球上还有饥荒、战争？ 小环为了能上学，每天去给一家窑厂背砖坯，她每次背16块，重40公斤，走140米，只得3分3厘工钱 这位疲惫的卖红薯的老人，在影响市容和他要活下去之间，我们应该如何选择呢？  摇摇晃晃的公车上，这样的画面是否很熟悉？你，无动于衷吗? 看着这张照片你怎么想的？ 为了几块钱的生活费 !!! 垃圾堆里的精神家园~~ 那天，我们可以读书了，我们高兴了，爷爷却哭了 其实我们也知道心疼老师 “面对一个生活场景，一句真情的话，一个善意的微笑……只要我们的心灵不麻木，就会激起涟漪。” 内心温暖吗 因此会心微笑吗 内心感动吗 因此心生敬意吗 这种哭泣，你可明白？ 只有感动的回归，我们才能拥有一块建构丰富多彩的心灵世界的奠基石，否则我们永远也找不到旅途上躲避暴风雨的屋檐。哈代说过：“将来总有一天，在整个自然界里，只有山海原野那种幽淡无华卓绝之处，才能与那些富有思想的人的感动绝对和谐。这种时刻即使还没有到来，却也不很遥远了。” 心灵深处的感动是眼甘甜的井，将滋润我们自己和我们身边每个匆匆的过客。 心灵的触动诱因是外在的，但其根源在于人性的光辉；心灵的触动看上去是偶然的，其根源是常怀感激之心。心中有爱，眼中才能有泪。 怎样写触动心灵的人和事？ 一、整体构思。 　　动笔前一定要想一下要写的人和事，需要从哪点展开叙述？重点安排什么材料？在何处、做怎样的议论和抒情？怎么收尾？ 怎样写出触动心灵的人和事？ 二、发掘感动点。 　　从自己的生活储备中寻找材料，要特别留意，是什么人，什么事，什么地方曾使你的心灵受到了触动，要把它发掘出来。在发掘感动点时，要注意抓住细节，把它形象地再现出来。 　　 三、提炼素材。 　　这个过程，是发掘主题、深化意蕴的过程。要善于从触动你心灵的人和事中提炼出有价值的东西：它为什么触动你？你从中受到了什么启发？一定要把这些感悟写出来。 ——罗丹《罗丹艺术论》 1.着眼于“小”。 在写作时，不一定要写大人物、大事件，生活中的平凡人、平凡事，只要我们感受独到，写出来就是一篇好文章。 　　所谓大师，就是这样的人，他们用自己的眼睛去看别人看过的东西，在别人司空见惯的东西上，能够发现出美来。 2.着眼于“真”。 当然，文章中的真，并不是客观描绘，生活实录，而是经过提炼、升华的真实，是一种艺术上的真，是“一种生活中的可能”。 你要自己先笑，才能引起别人脸上的笑容。同样，你自己得哭，才能在别人脸上引起哭的反应。 ——贺拉斯 3.着眼于“深”。 要深入挖掘材料本身的意义，并把这种影响施加给读者，以期引起一种感情上的共鸣。 题材类型 那些 触动心灵的感动 世界上有一种最美的声音，那便是母亲的呼唤。 ——但丁 　　 下一页 游子吟　　　　　　孟郊 慈母手中线 游子身上衣 临行密密缝 意恐迟迟归 谁言寸草心 报得三春晖