普通心理学记忆 课件.ppt

*;第一节 记忆的一般概念;*;*;*;*;*;*;*;*;*;*;*;*;一、什么是三个记忆系统 认知心理学把记忆看作是人脑对输入的信息进行编码、储存和提取的过程，并按信息的编码、储存和提取的方式的不同，以及信息储存时间长短的不同，将记忆分作为三个系统 瞬时记忆 短时记忆 长时记忆 ;二、瞬时记忆： 是一种表象式的记忆，也叫感觉记忆，登记1. 定义：是引起感觉的刺激物消失后留下的极短时间的记忆。2.特点： （1）外界刺激以感觉后象的形式在感觉通道内登记，信息保存是形象的； （2）容量大，保持时间很短9-20比特（0.25~1秒） ； （3）如果受到特别注意，就可转化为短时记忆。 P216实验;三、短时记忆;三、短时记忆;四、长时记忆：（时间1分钟~终生不忘） 1定义：外界刺激以极短的时间一次呈现后，保持时间在1分钟以上的记忆 2特点： （1）保存时间长，容量无限。 （2）分为语义编码和形象编码 （3）储存的信息如果不是有意回忆的话，人们意识不到，需要借助已有的知识和经验时，长时记忆储存的信息再被提取到短时记忆中，才被人意识到。 （4）长时记忆的遗忘是自然的衰退或干扰造成的。干扰可分为前摄抑制和倒摄抑制 前摄抑制：先前学习的材料对识记和回忆后学习材料的干扰作用。 倒摄抑制：后学习的材料对识记和回忆先前学习材料的干扰作用。 系列位置效应：系列两头比系列中间的材料记忆效果好。首因、近因 ;前摄抑制： 学习A 学习B 回忆B 25% 休息 学习B 回忆B 70% 后摄抑制： 学习A 学习B 回忆A 26% 学习A 休息 回忆A 56% ;三个记忆系统及其相互关系;*;*;*;艾宾浩斯遗忘曲线 ? ;*;*;;遗忘的原因 1衰退说 遗忘是记忆痕迹得不到强化而逐渐减弱，以致最后消退的结果。短时记忆中，干扰是造成遗忘的重要原因 2干扰说 遗忘是因为在学习和回忆之间受到其他刺激的干扰所致。前摄抑制、倒摄抑制 3压抑说 4提取失败：存储在长时记忆中的住处是永远不会丢失的，我们之所以对一些事情想不起来，是因为我们在提取??关信息的时候没有找到适当的提取线索。图书馆里找书;