教师职业道德的养成教材课程.ppt

* 教师职业道德的养成 一、教师职业的重要性 建一流国家需要一流人才，一流人才需要一流教育，一流教育需要一流教师。 二、教师职业的幸福感 1、什么是教师的职业幸福感？ 幸福是一种美好感受，是一种积极心态，是一种快乐习惯，是一种价值追求。幸福感是一个人在物质、精神和心理上的需求得到满足时或逐步实现既定目标过程中内心积极而快乐的情感体验和自我超越的使命感。教师的幸福感指教师在教学中获得的专业满足感、成就感、快乐感和使命感。 2、享受职业幸福 ⑴ 无幸福感： ①社会地位，经济待遇不高，交往面狭窄 ②工作压力大 ③日复一日，年复一年，平淡无味 ⑵ 有幸福感： ① 收入稳定，且不太少，生活有规律， 节假日时间长 ② 桃李满天下 ③对自己孩子教育有优势 （3）用力气改变自己： 李开复说： 有勇气改变可以改变的， 有肚量接受不可改变的， 用智慧区分二者的不同。 三、教师职业道德规范 1、具体内容 （1）爱国守法 （2）爱岗敬业 （3）关爱学生 （4）教书育人 （5）为人师表 （6）终身学习 2、榜样 3、不能要求过高 四、教师职业规则 1、为何要制定职业规则 ①教师自身发展的需要 ②有助于教师确定发展目标 ③有助于教师适应未来的竞争与社会需求 ④有助于解决教师的职业倦怠 2、如何制定职业规则 ①了解教师职业发展阶段 ②充分认识自己的发展状况 ③充分了解他人对自己的评价 ④制定发展目标与行动策略 3、优秀教师职业规划心得分享 3、师德主要体现在三个方面 ①良心 A 关爱学生 B 尊重学生 C 宽容学生 D 换位思考 E 勇于承认错误 F 多表扬少批评 G 公正对待每一个学生 ②责任心 ③为人师表