母乳喂养081222选修课 课件.ppt

乳汁产生 喷乳反射 1 婴儿吸吮乳房，刺激垂体产生催产素，刺激乳腺小泡周围肌细胞收缩，使乳汁排出！ 2 受精神心理影响 　　（疼痛、担忧、恐惧）， 　　 　　　　　可受到抑制。 3 作用立即产生！ 乳汁的产生 抑制因子 乳房内的乳汁残留多时, 乳汁中含有一种抑制因子, 可以使乳房停止产生乳汁。 当乳汁排出后，抑制因子排出， 则乳汁继续产生。 乳汁产生的多少， 由婴儿的吸吮控制！ （符合供需定律） 乳汁产生有一个过程 前两天乳汁少，质浓，高蛋白(免疫物质)； 婴儿从母亲体内带了营养和水分出生的； 一般在第三天乳汁大量产生。 增加奶量的方法： 让婴儿充分、频繁、有效的吸吮乳房。 充足的营养和适当的休息，有利于乳汁的分泌； 信心是必要的！ 喂奶的姿势 母亲 : 要舒服 体位: 坐位 卧位 侧卧式 抱球式 摇蓝式 交叉式 抱婴儿的方法 如何喂奶 摇蓝式时 应托住婴儿的臀部(新生儿) 婴儿: （1）面对母亲, 三贴： 胸贴胸、腹贴腹、 婴儿下颌紧贴乳房 （2）小儿脑勺与后背呈一直线; （3）婴儿脸对着乳房, 鼻子对着乳头 托乳房的方法 四指在胸壁处从乳房根部将乳房托起。 有效含接乳房的方法 有效吸吮(乳房吸吮): 不痛/乳房不涨/越吃越多/婴儿不闹 无效吸吮(乳头吸吮)  痛/皲裂/乳房涨/奶不够/婴儿哭闹 喂奶时间 按需哺乳( 即婴儿指导下的哺乳 ) *婴儿需求 母婴同室(床)， 便于观察婴儿的需求 婴儿饥饿表现 张嘴寻找 睡梦中有吸吮动作 睡梦中眼球在眼皮下转动 婴儿哭闹 *母亲需求：奶涨 *喂奶的时间和次数由婴儿决定 按需哺乳 *每天喂奶的次数、吸吮的时间均由婴儿决定； 7天之内为初乳: 蛋白质含量高 (免疫物质) ,易消化吸收,间隔时间短; 10—14天后成熟乳: 含脂肪、乳糖高，顶饿，则间隔时间可变长； *婴儿睡眠时间过长，应试着唤醒喂奶； *充分吸吮一侧（吃到前奶和后奶），再吸吮另一侧。 前奶蛋白含量高，后奶脂肪含量高，才顶饿。 *每次交替先吸吮的一侧， 让两侧乳房得到相同的吸吮机会，以利产奶。 为什么三取消 （取消奶头、奶瓶、代乳品） 影响、干扰母乳喂养！ 代乳品： 婴儿过敏（腹泻、腹涨、湿疹、哮喘等） 在胃内停留时间过长 --- 不易消化吸收； --- 婴儿不吸吮乳房，乳汁分泌晚、少； --- 母亲认为无奶，失去母乳喂养的信心； 奶瓶、奶头： 与乳房吸吮不一样！ ? 乳头错觉(不认妈妈乳头) 奶量充足的指标 尿量多 体重每月增加0.5—1Kg 婴儿不闹 6个月婴儿体重 0.6kg/月 头4-6个月体重增至出生时的2倍 产 后 1 影响早开奶： (1)? 硝酸银点眼: 先早吸吮, 再在1小时内点药水； 或用四环素眼膏,刺激少; (2)? 胃内吸引: 提倡用吸耳球吸痰 ( 减少对咽后壁刺激?迷走神经兴奋 ?心率减慢; 减少对胃刺激 ); (3)? 产程中镇痛及镇静药 应用减少到最少剂量 少见原因引起的颅内静脉窦血栓形成课件突发心跳呼吸骤停抢救应急演练课件小学英语教学法英语教学原则阻滞剂在减低非心脏手术 少见原因引起的颅内静脉窦血栓形成课件突发心跳呼吸骤停抢救应急演练课件小学英语教学法英语教学原则阻滞剂在减低非心脏手术 母乳喂养 《母婴保健法》 第二十四条 医疗保健机构为产妇提供 科学育儿、合理营养 和母乳喂养的指导。 《 中华人民共和国