新闻评论的答题步骤知识讲稿.ppt

2、我认为应该加强中西方文化的交流。（观点明确，给2分）首先，有利于外国人更真实清楚地了解中国，因为民族节日是民族情感的集中表达，蕴含着深厚的文化因素；其次，洋节日的传播有助于我们从中吸收精华以发展自己，如母亲节和感恩节，让我们开放地情感；再次，文化的相互传播是世界多元化的趋势，正是因为各种各样的文化节日，才铸就了一个多姿多彩的世界。（紧密结合材料进行阐述，条理清晰，言之有理，给4分，语言表达准确流畅，给1分） 【点评参考示例】 新闻点评的步骤： 叙事件 明观点 析本质（原因） 归 纳 角度： 个人、群体、社会 正面、反面 主观、客观 影响/后果、对策 点评时角度的多寡视题干要求而定 社会层面 新闻点评 教学目标： 一：掌握新闻点评题答题步骤 二: 如何透析材料本质 2012年，适逢诗圣杜甫诞辰1300周年。《网友涂鸦图恶搞诗圣杜甫杜甫草堂人员呼吁尊重》报道：诗圣杜甫的涂鸦图片在网络疯转，在这些以蒋兆和《杜甫像》为源素材的“恶搞”作品里，杜甫时而成为送水工、机枪男、骑电瓶车的人等；时而又变成各种动漫形象，海盗路飞、宠物小精灵、火影忍者……，简直“无所不能”，故被好事者戏称为“杜甫很忙”。 杜甫说过，“尔曹身与名俱灭，不废江河万古流”。他大概才不会在乎如何被“恶搞”，因为他早就断定，杂音与碎片无论曾经多么喧闹与风光，最终都将随风而逝，而民族文化真正的精神之光，绝没有那么脆弱。 《从“杜甫很忙”说到恶搞之风行》 或许可以说，“杜甫很忙”走红的根本条件，不在于诗圣本身的暗影或光环，而在于“杜甫”频出的语文课本。涂鸦者、转播者，与其说在消费“杜甫”这一古老意象，不若将他们的所作所为，理解成对不如意“教材”的一场迟来的、集体性反弹！但，继续追根溯源，“教材”又何其无辜？它们，不过是特定教育理念的载体，是客观教育模式的一环——对教材的戏谑，归根结底，何不是对教育方式的某种回应？ 《“涂鸦杜甫”，一场对“苦难”的欢愉怀旧》 【评论特点】 语言精练深刻 形式短小精悍 观点鲜明独到 【题型解说】 新闻点评是新闻评论的一种，比短评更简短。它以新闻报道为依托，对具体事实进行画龙点睛地评说，或褒或贬，旗帜鲜明地表明观点。 例1、阅读并点评下面一段新闻，要求：语句简明，见解深刻，是非分明，不超过30个字。?? 2006年青年歌手大奖赛上，来自山西的原生态选手的“羊倌歌王”——石占明在综合素质考试中，竟然说英国、澳大利亚国旗是中国、日本国旗，引起台上台下一片震惊。 典题引路 点评：青歌赛选手不识中国国旗，实在令人难以理解，凸现其素质低下。 新闻点评的步骤： 归纳 叙事件 明观点 析本质 ） ﹚ 概述材料 简明扼要 旗帜鲜明、明确肯定什么，否定什么 评析材料 精到深刻 新闻点评的格式： 叙事件 明观点 析本质 1-2分 1分 3分左右 其他赋分 (06年北京卷)23．新闻点评就是用简约的文字对新闻进行评论，请点评下面的这则新闻。 要求：见解独到，是非分明，不超过30字(4分) 新学期初，某大学爱心社联合十多所高校，推出了为期3天的“爱心大巴”免费接站活动，在北京站前接送同学。由于受到返校大学生的怀疑、猜测，乘客寥寥，而无偿提供的矿泉水和小点心也因无人问津成了摆设。学子们的爱心变成了伤心。 请你赋分 概述材料 简明扼要 旗帜鲜明、明确肯定什么，否定什么 评析材料 精到深刻 新闻点评的格式： 叙事件 明观点 析本质 1分 1分 2分 其他赋分 请你评卷 （1）现在由于社会风气不好，人与人的诚信越来越小。?? 得分： （2）部分青年爱心满怀，但人与人之间的不信任存在于大部分青年身上。 得分： （3）“爱心大巴”行动是爱心社学子们爱心的表现，而返校大学生却糟蹋了爱心。 得分： （4）造成这种现象的根源是社会上的欺骗之风盛行，杜绝这种风气是关键。 ?得分： （5）由于猜疑，使爱心大巴成了伤心大巴，可见社会信用的缺失。? 得分： 0分??? 1分??? 1分??? 0分??? 3分??? 概述材料 简明扼要 旗帜鲜明、明确肯定什么，否定什么 评析材料 精到深刻 新闻点评的格式： 叙事件 明观点 析本质 参考答案: 答案一：“爱心大巴”遭怀疑，大学生不信任感拷问学校教育。 答案二：“爱心大巴”免费接站遭受猜疑，折射社会信任危机。 新学期初，某大学爱心社联合十多所高校，推出了为期3天的“爱心大巴”免费接站活动，在北京站前接送同学。由于受到返校大学生的怀疑、猜测，乘客寥寥，而无偿