景物描写的特点及作用复习课程知识讲稿.ppt

景物描写的特点及作用 教学目标：鉴赏描写性段落 （2006江苏卷）《一幅烟雨牛鹭图 》 文章开头两段的景物描写各有什么特点？你更喜欢哪一段？请从修辞手法的运用上说明理由 (2006湖北卷) 《从阿尔卑斯山归来》本文主要运用了哪两种表现手法描写羊群归家后的情景？请结合有关具体描写，简要分析其作用。 (2006江西卷) 《秋光里的黄金树》请从修辞手法和表达效果两方面对文章画线段落加以赏析。 溜　索 一个钟头之前就听到这隐隐闷雷，初不在意。雷总不停，才渐渐生疑，懒懒问了一句。领队也只懒懒说是怒江，要过溜索了。不由捏紧了心，准备一睹纵贯滇西的怒江，却不料转出山口，依然是闷闷的雷。见前边牛死也不肯再走，心下大惑，就下马向前。行到岸边，抽一口气，腿子抖起来，如牛一般，不敢再往前动半步。 万丈绝壁垂直而下，驮队原来就在这壁顶上。怒江自西北天际亮亮而来，深远似涓涓细流，隐隐喧声腾上来，一派森气。俯望怒江，蓦地心中一颤，再不敢向下看。 1．文中画线部分描写了峡谷险峻气势，请分析 其表现特色。(5分) 答： 以壁顶为观察点，变换视角，从视觉、听觉、内心感受多方面描写，使人如临其境。 【解析】考查描写类表达技巧，可转换题目，即“文中画线部分用了什么手法表现峡谷的险峻气势”？“视觉、听觉”比较容易，由所见之景方位不同推出“视角变化”，“俯望怒江，蓦地心中一颤，再不敢向下看”为内心感受 1．鉴赏景物描写手法特点 设问方式 ①描写上有什么特点；②文中画线部分或某段在表现上有什么特点； 规范思路 景物描写＝方法(描写角度、描写技巧)﹢内容特点(概括环境特点)﹢表达效果(产生了什么影响、达到了什么目的) 描写对象 描写角度 描写方法 描写效果 景物描写的技法 1.观察角度变化（顺序）：远近、上下、高低、俯仰。 分层写景，符合逻辑顺序，也更具美感； 2.感官变化：视觉、听觉、嗅觉、味觉、触觉 。有形有声有色有味； 3.色彩变化。运用大量冷或暖色彩的词，渲染一种阴沉或明朗的氛围，悲乐之情由此可现； 4.采用修辞手法或对比衬托等表现手法。比喻，拟人，夸张，对偶，排比，使景物形象生动，有气势，具有音韵美； 5.正面（直接）描写，侧面（间接）描写。 6.动静结合。动静结合，营造意境，又富有生机； 7.虚实结合。虚实结合，更丰富地表现事物，揭示人物内心； 8.点面结合（整体与局部）。 9.白描、工笔。 10.运用叠词。既突出了事物的特点，读起来朗朗上口，富有音韵美。 1.明月松间照，清泉石上流。视听结合，以动衬静 2.飞流直下三千尺，疑是银河落九天。夸张、比喻、虚实结合 3.天姥连天向天横，势拔五岳掩赤城。天台四万八千丈，对此欲倒东南倾。正面描写，侧面烘托 4.翻空白鸟时时见，照水芙蕖细细香。上下、视觉嗅觉、色彩 参考答案：?选取了麦天代表性事物，如收割机、麦茬、青草等（1分） ?从视觉、听觉、嗅觉多角度描写（1分） ?运用比拟的修辞方法（1分），来表现麦收时节丰收的热闹情景 ?语言表达富有韵味（1分） 2．景物描写的作用类题 设问方式：①某段景物描写的作用是什么；②作者为什么要描写这些(景物)；③简要分析某段(或句)(往往是景物描写内容的)在全文中的作用。 规范思路：(1)指出这一段描写的内容和特点。(2)分析其作用，具体包括以下几个方面：①借环境描写交代故事发生的时间、地点、背景；②增添或烘托某种气氛；③衬托或突出人物的性格、心理等。④有时有推动故事情节向前发展的作用；⑤揭示主旨。