有创意的字教学幻灯片.ppt

有创意的 设计应用 美术 盛福云 本课要点 课标 学生 教材 学法 教法 教学过程 评价标准 课标 《义务教育美术课程标准》把美术课程分为造型表现、设计应用、欣赏评述、综合探索四大学习领域，本课是人教版七年级上册第三单元传递我们的心声—活动二《有创意的字》。属于设计应用领域，课标对7-9年级设计应用学习领域的教学目标、学习活动、评价要点作了明确指示，学生应通过此类课程的学习了解设计门类，通过实践掌握设计的形式、原理和方法，形成初步的设计意识，感悟设计与人、设计与生活等的密切联系，具备用设计改进生活和环境的意识。 教材 1、单元学习内容分析：本单元内容包括《有创意的字》和《精美的报刊》两课，内容涉及美术字在生活中的应用，常用印刷字体，宋体黑体美术字特点比较，创意美术字的设计方法，版式设计法则。 2、课时学习内容分析： 本单元设计4课时 第一课时《认识美术字》，了解美术字在生活中的应用，常用的印刷体字，黑体字和宋体字比较，练习写黑体字，为《有创意的字》一课进行规范书写打基础。第二课时为《有创意的字》学习字的创意方法并实践，形成初步设计铅笔稿。第三课时完成创意字彩色稿。第四五课时学习《精美的报刊》，在学习了美术字的基础上学习版式设计，在标题和报头上重现美术字的重要性。所以《有创意的字》是承上启下的一课。 教材 3、根据本课在单元中的地位确定教学目标 （1.）基础知识与基本技能：学习变体美术字的创意方法。 （2.）过程与方法：从设计和创意美术字的教学过程中，发展学生的形象思维，提升学生创意美术字的设计能力，探究学习、合作学习的能力。 （3.）情感态度价值观：通过本课学习使学生充分体会美术字与自己的学习、生活息息相关。认识到美术字在生活中的作用，体会汉字的博大精深。 教材 4、教学重点： 掌握美术字体设计的基本知识、技巧、方法。 教学难点: 美术变体字设计的创意启发。 教学重难点的突破办法： 选取学生感兴趣易接受的图片为例讲解设计方法。设计学生感兴趣的活动。教师在学生设计时，随时关注每个学生，及时沟通了解学生设计意图，给与指导。让学生互相品评，提高认识水平。 教材本身提供了丰富的设计实例，教师在教学中指导学生充分利用教材学习。对教材内容精心安排，有所取舍。 教学过程 学生作业教师巡视 （20分钟） 欣赏评述 （２分钟） 思考练习 （2分钟） 作业要求 （1分钟） 学生自评和互评作业 （2分钟） 教师小结 （2分钟） 创意美术字的设计方法 （8分钟） 导入新课 (3分钟) 有从创意的字 字形变化 结构变化 装饰变化 字义变化 形象变化 意象化 ： 1、自主学习的能力培养教材21、22页都有明确的图片示例，学生通过看书可自己获取一些知识。教师再通过带领学生讨论、演示，把知识讲清楚。 外形变化 装饰变化 形象化 结构变化 字义变化 意象化 1、教师利用幻灯片演示进行演示法和讲授法，使学生明白知识点。 2、对话法，在教学过程中教师和学生对话启发思路。 3、练习法，学生在课堂练习中巩固所学。 评价标准 对学生： 1.检查学生作业是否易读耐看，有视觉美感。 2.是否有内涵。 3.是否有时代感，有鲜明个性。 对教学 教学是否层次递进，使学生产生兴趣，转变成积极的学习态度，学会了学习方法，掌握新知识， 提升艺术修养。