服装结构教案2-1.doc

章节课题 第一章概论 第5、6节制图观察与测量 审阅者签名 授课时间 2011年9月5日第二周星期（1、2）第节 授课时数 2 教学目的 了解人体构成，掌握人体构成的20个主要部位，并能准确画出。 掌握人体外形与服装结构的关系，人体的测量和服装成品的放松量。 教学方法 以讲授为主，采用提问、多媒体教学演示为辅。 教学重点 掌握人体外形与服装结构的关系 教学难点 能准确进行人体的测量和理解服装成品的放松量 教具挂图 多媒体教室 人台 作业题号 教学过程 时间分配 主 要 教 学 内 容 及 步 骤 第一节 0-5分 5-40分 值日生报告 复习 介绍 人体测量是取得服装规格的主要来源之一。人体测量是指侧量人体有关部位的长度、宽度、围度所得的尺寸，作为服装结构制图时的直接依据。 第五节 制图观察与人体测量 测量工具（略） 测量方法 测体一般的测量净体尺寸，即用软尺贴附于静态的体表（仅穿内衣），测得的尺寸即为净尺寸，在净尺寸的基础上，按人体活动需要加适当的放松量，并根据服装款式，同时考虑穿着层次，确定放松量的数量。同时要考虑人体运动量。 测体可分为男体测量、女体测量、童体测量等。其测量部位、方法和步骤基本相同。其中女体测量要求较高、较为复杂需测量的部位也多。 测量部位 40-45分 第二节 0-5分 5-15分 15-40分 40-45分 身高：由头骨顶点量至脚跟。 衣长：前衣长由右颈肩点通过胸部最高点，向下量至衣服所需要长度：后衣长由后领圈中点通过背部最高点，向下量至衣服所许需要的长度。 胸围：腋下通过胸围最丰满处，水平围量一周。 腰围：腰部最细处，水平围量一周。 颈围：颈中最细处，围量一周。 总肩宽：从后背左肩骨外端点，量至右肩骨外端点。 袖长：肩骨外端向下量至所需长度。 腰节长：前腰节长由右颈肩点通过胸部最高点量至腰间最细处：后腰节长由后领圈中点量至腰间最细处。 臀围：臀围最丰满处，水平围量一周。 裤长：由腰的侧部髋骨处向上3厘米（即腰宽）起，男裤垂直炼至外踝（huai）骨下3厘米或离地面3厘米左右或按需要长度：女裤略短于男裤。 胸高：由右颈肩点炼至乳峰点。 乳距：两乳峰间的距离。 臀高：侧腰部髋骨处至臀围最丰满处的距离。 上裆长：侧要腰部髋骨处向上3厘米量至登面的距离。 按以上围度部位所测得的数据均为净体尺寸，又称紧体尺寸。如似为服装结构制图的规格，还须经过处理，即根据服装的品种式样要求、活动量及穿着层次等因素，加放松量。特别是胸、腰、臀围的放松量，要注意恰好掌握，它们将回影响到服装穿着的合体性和外形的美观性。 测体注意事项 测体时必须掌握人体的各有关部位，才能测出正确尺寸，服装有关的人体主要部位有颈、肩、背、胸、腹、腋、腰、胯、臀、脚根、膝、踝、臂、腕、虎口、拇指、中指等，若被测者有特殊体形特征的部位，应作好记录，以作调整。 要求被测者姿态自然、端正、呼吸正常，不能低头、挺胸等，以免影响所量尺寸的准确性。 测量时软尺不宜过松过紧，保持纵直横平。 测量跨季服装时，应注意对测量尺寸有所增减。 做好每一测量部位的尺寸记录，必要的说明或简单画上服装式样，注明体形特征和要求等。 对测量要点的说明 说谓“测量要点”是指常规的测量方法和步骤以外，尚须注意的各点，具体的说有以下方面： 按穿着要求：如对同一个穿着对象来说，其西服的袖长要比中山装短，因西服的穿着要求是袖口处要露处1/2衬衣袖头。 按衣片结构特点：如茄克衫的袖子比一般的款式要长，因一片袖的结构特点使外袖弯线没有多大弯势。 按款式的特点：如装垫肩的袖子要比不装垫肩的袖子长：又如袖口收细裥要比不收细裥的袖子要长，细裥量多的比量少的袖子要长。 按造型的特点：如紧身型与松身型的放松量要有区别：又如曲线型与直线型的放松量，曲线型的要小一些。 按穿着层次的因素：如衣服厚度越大，长度要长些。 按流行倾向因素：如裙长、短的变化：松身型服装量增大，肩宽加大宽等。 小结 小结本节的主要内容。 教师提问，学生回答问题 值日生报告 复习 介绍 复习基本知识的主要内容 介绍本课的主要内容 导入新课 四、服装成品的放松量 服装的放松量又称宽放量。人体测量时所取得的数据是紧身的，直接按这些数据来裁制服装虽然是合体的，但却不适宜人体运动。人体处于经常活动着的状态中，运动是绝对的，在不同的姿态下，人体体表或伸或缩，皮肤面积变化很大，但是绝大多数的衣料并无多大的伸缩性；为了使服装适合于人体的各种姿态和活动的需要，必须在量体所得数据（净体尺寸）基础上，根据服装品种、式样和穿着用途，加放一定的余量。其次，放松量的多少还要根据服装穿在身上的内外层次所定。例如女衬衫的胸围一般应加放10---12厘米：而男西服的胸围一般应加放13---20厘米；男