中职机电专业无实训器材怎样提高学生的试训技能.doc

中职机电专业无实训器材怎样提高学生的实训技能 泗县职业教育中心 王道叶 随着大力发展职业教育，中职学校如雨后春笋般蓬勃发展起来，职业教育迎来了发展的又一个春天。但是，刚刚筹建的或是老牌的中职学校在发展的的过程中，绝大多数都遇到了制约中职发展的瓶颈，实训器材严重短缺，并且将会长时间处于这种状态，导致很多学校只能被迫走背离职业教育发展宗旨路子，以纯粹的理论教学为主，学生以升学为唯一的出路的这种教学模式，严重违背了职业教育的宗旨，同时，纯理论教学也极大的打击了学生学习的兴趣，造成了中职生的大量流失，对刚刚兴起的中职教育是极大的打击，严重影响了中职教育的健康发展。面对现状，是放弃实践，以理论教学为主，还是迎难而上，找出解决问题的出路。此路若通，将是中职教育的福音，也是成千上万学生的福音，中职教育也将踏上新世纪的高铁，飞速发展。 面对困难中的中职教育，许多中职教育者做了大量的工作，做出了许多有益中职教育发展的尝试，如开办校内工厂，走校企联合之路，招商引资筹建校内实训室，高二高三学生顶岗实习，都总结出了许多有益的经验，但是，这里很多的经验，具有很强的地域性，政策性，片面性，并不能大面积推广，也可以说仅限局部的成功，并不能真正有效提高学生的实操技能。 本组全体专业课教师，针对实际情况，积极探索，就解决困扰中职学校发展的瓶颈——无实训的难题，做出了优异的探索，使众多中职学生的实训技能有了很大的提高。我们具体做法是： 一、首先，通过研究，确定无实训器材的中职机电专业学生，机电专业学生在理论和实操技能两个方面都将有很大的提高，基本符合或达到中职教育要求，机电专业的毕业生必将学有所成。该方法就是，校内加强理论与实操的感官教学，提高学生学习兴趣，介绍所学知识在当今社会的地位；校外积极寻求实习实训基地，对学生进行实训和实操检验。机电专业必将成为热门专业，也将极大提高中职教育的生命力。还可以为其他专业的发展提供发展的方向。 （二）内容 1、多媒体在机电专业课堂教学中的地位 2、挂图在机电专业课堂教学中的地位 3、校企联合如何达到共赢 4、机电专业如何选择实训的企业 5、学生到企业实训应注意什么 6、课堂教学怎样与企业实训有效联系 7、企业怎样安排才能让学生有最佳收获 8、实训回来后学生怎样学习来加强实操技能 三、课题研究的方法、过程与具体措施（你是怎样研究的课题，2000字） （一）研究的方法 按照课题的目的，我们在不同的研究领域采取了不同的方法，如在校内教学中加强学生理论和提高学生学习兴趣方面采用借鉴和探索法，一方面采取别人已有的成果如怎样提高学生学习兴趣和加强学生理论的学习，同时，对教学中出现的问题，通过研究加以解决，如多媒体在机电专业课堂教学中的地位、挂图在机电专业课堂教学中的地位方面的探索。在校外实习实训基地寻找洽谈方面，采用灵活的互利的双赢政策，与企业的合作条件在合作过程中不断完善。 （二）课题研究的工作过程 课题准备阶段 课题实施阶段课题结题阶段提高学生的学习兴趣,满足他们的好奇心和求知欲,充分调动学生的积极性,提高教学效率.心理学研究表明,兴趣是学习的动力.有了学习的兴趣就能产生积极的学习动力,学生的学习才能是主动的,积极的,热烈的;反之,没有学习兴趣,学习就成为了负担,课堂缺乏生气,成了机械式的灌输.如果一个学生对学习有兴趣,就会对学习中遇到的困难有持久的耐受力,不会对学习产生苦恼和感到负担.激发学生学习的兴趣,是使课程正常进行的润滑剂,催化剂. 3