笛卡尔的梦教学教案.ppt

世界观： 从笛卡尔到当代 世界观从现代到当代的发展 ;;从古代世界观到现代（近代）世界观; 科学的基本特征 1、客观化（因果） ——非主观化 数学化 a、从目的论到因果关系（从主观到客观） b、定性到定量 2、科学——技术 ; 现代性 （科学）真理、理性 科学（真理）——对规律的认识 规律 本质 必然 （ 确定） 客观 现象 偶然 （不确定） 主观 ;古代本体论 世界统一于水 泰勒斯 世界统一于火 赫拉克利特 世界统一于原子 德摩克利特 世界统一于五行 世界统一于气 世界统一于数 毕达哥拉斯;欧洲近代自然科学的创始人 伽利略 自然之书是用数学语言写的 只有能归结为数量特征的形状、大小和速度才是物体的客观性质，而色、香、味等只存在于感知主体之中。 伽利略对17世纪的自然科学和唯物主义世界观的发展起了重大作用。他对物质属性的看法，通过J.洛克而对近代经验论哲学发生了深远的影响。;霍金演讲摘要 哥德尔和物理学的终结 2004-03-04 决定论流传久远 从亚里士多德往后，哲学家和科学家都一直只是定性地认识规律。牛顿在1687年发表了包含其万有引力理论的《自然哲学数学原理》，正是牛顿的这一著作使人们开始来定量和精确地认识规律。这导致了“科学决定论”思想，这种思想大概是由拉普拉斯最先表达的。如果在某一时刻，一个人知道宇宙中所有粒子的位置和速度，那么根据科学规律我们就能计算得出它们在任何其它时刻的位置和速度，无论是过去还是未来。 ;knowledge is power 理性——科学 技术 量化 去神化 （祛魅） ;伽利略 第一性的质和第二性的质 物体的结实（即不可入性）、广延（形状、体积）、可动以及物质微粒组合为物时的数量和组织结构称为物体的第一性的质，把由此而派生的使他物发生变化的能力以及在我们感官上产生颜色、声音、气味、滋味和冷热、硬软等感觉的能力称为物体的第二性的质。第一性的质是物体在任何时间、任何情况下所固有的;“我看见一栋价值超过千万的房子，占地???三十亩，有十多间客房，一个游泳池，两个游戏房……”， B ;　笛卡儿：《动物是机器》; ;;康丁斯基;康丁斯基 ﹝Wassily Kandinsky﹞ ﹝1866 ~ 1944﹞;怀特海 “过程哲学” 也称“有机哲学” 创始人 认为自然和宇宙不是由物质组成的，而是由连续不断的经验的事物和独立存在的“永恒客体”结合而成;;A、海森堡不确定性原理 B、薛定谔的猫 C、哥德尔不完备定理 D、阿罗不可能定理;维纳 维纳 (Norbert Wiener，1894-1964)是美国数学家，控制论的创始人。维纳在其50年的科学生涯中，先后涉足哲学、数学、物理学和工程学，最后转向生物学. 维纳自传《昔日神童》 ;通才教育 大学第一年，物理和化学给他的印象远比数学深。他对实验尤其兴致勃勃，与邻友—道做过许多电机工程的实验。 第二年，维纳又为哲学和心理学所吸引。他读过的哲学著作大大超出了该课程的要求。斯宾诺莎和莱布尼兹是对他影响最大的两位哲学家 在同一年，维纳又把兴趣集中到生物学方面。 ;维纳用三年时间读完了大学课程，于1909年春毕业。之后便开始攻读哈佛大学研究院生物学博士学位 在父亲的安排下，他转到康奈尔大学去学哲学，第二年又回到哈佛，研读数理逻辑，于18岁获哈佛大学哲学博士学位。 他的主要成果 :1建立维纳测度2.引进巴拿赫—维纳空间3.阐述位势理论4.发展调和分析5.提出维纳滤波理论6.发现维纳—霍普夫方法7.提出维纳滤波理论8.开创维纳信息论 9.创立控制论 ;维纳最有名的故事 有一次维纳的一个学生看见维纳正在邮局寄东西，很想自我介绍一番。在麻省理工学院真正能与维纳直接说上几句话、握握手，还是十分难得的。但这位学生不知道怎样接近他为好。这时，只见维纳来来回回踱着步，陷于沉思之中。这位学生更担心了，生怕打断了先生的思维，而损失了某个深刻的数学思想。但最终还是鼓足勇气，靠近这个伟人：“早上好， 维纳教授！”维纳猛地一抬头，拍了一下前额，说道：“对，维纳！”原来维纳正欲往邮签上写寄件人姓名，但忘记了自己的名字……。 ;他在麻省理工学院做教授期间，常常忘了按时上课。他的学生们一见时间到却不见维纳教授的到来，就直接去“维纳路线”上的各间办公室中寻找，把言而忘情的维纳拖出来上课。 　　又有一次维纳在讲解一个定理时，想到了一个很直觉的证明方法，于是只在自己的大脑中推演