期中综合性学习训练题.doc

七年级下学期期中考试综合性学习训练题（一） 拟题人：宋萌 班级： 小组： 姓名： 成长的烦恼 “小小少年，很少烦恼，眼望四周阳光照……”“少年不识愁滋味，为赋新词强说愁。”其实，成长中的少年也有挥之不去的烦恼。现在，班上准备开展一次“成长的烦恼”的语文活动。请你积极参加，完成以下任务： 一、1、如果请你筹划本次活动，你准备设计那些项目？请例举三项。 2、请你从你设计的三项中选一项，写出开展这项活动的主要环节，并陈述设计该环节的理由。 项目名称： 主要环节： 设计理由： 3、活动结束后，请你用一两句简短精辟的话总结什么是烦恼。（建议用上一两种修辞方法） 二、这次活动有一个项目话题是“回首成长中的烦恼”，你被指定为小记者，要向父母、长辈采访。 请你围绕话题设计两个提问： 三、小张转学了，在新的环境里，他很不适应，与同学也缺乏沟通，他苦闷烦恼极了。于是，他想起了被同学称为“智多星”的昔日好友你，特地打电话来请你给他出三条消除烦恼的“金点子”。 你的金点子是： （四）、近年来很多韩国日本艺人因不堪烦恼等原因跳楼自杀，你认为他（她）们的死是否最佳选择？假如你是他（她），你会怎样做？ 黄河，母亲河 一、来到黄河岸边，有的地段由昔日“跳进黄河洗不清”，变成了“跳进黄河洗不净”。面对日益恶化的生态环境，请你设计一则公益广告，唤起人们环保意识，呼吁保护我们的母亲河。（要求简明，有创意。） 二、黄河孕育了华夏文明，今天，让我们作一次黄河文化的洗礼，去捡拾积淀文明印记的语言珍宝，唤醒我们对黄河的热爱。你打算从哪些方面来了解黄河的文化？（至少从三个方面说明） 三、今春我国西南几省干旱，再次警示我们水的重要。而作为我们的母亲河---黄河怎样呢？为此你所在的班级进行一次探究活动，再次走近黄河，了解黄河，热爱黄河。 1、如果你是本次活动的主持人，你将采取哪几种活动形式来开展？（至少三种） 2、请你选择以上的一种活动形式设计活动步骤。（不少于三步） 3、针对黄河被污染的现状，请提两点合理化的建议。 4、通过这次活动，你有哪些收获？请谈一谈。 四、“藐视黄河，就是藐视我们这个民族”黄河，中华民族的摇篮。中华民族在这里繁衍生息……今天，我们来开展一次《黄河 母亲河》的语文活动。请你积极参加，完成以下任务。 1、老师请你负责“我在《黄河颂》里探黄河知识”这一板块的活动。你准备让你们组从《黄河颂》一诗提供的哪些信息去探讨有关黄河的哪些知识？ 2、作为“黄河文化大搜集” 这一板块的一员，你一定搜集了不少有关黄河的谚语