教心学测试(七).doc

教师招聘考试教育学与心理学模拟试题及答案 教育学部分　一、选择题（本大题共10个小题，每小题2分，共20分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。把所选项前的字母填在题后的括号内） 　1．教育起源于（　）　　A．无意识的模仿B．本能　C．劳动　D．心理意志　　2．在前苏联教育家的代表作中，对我国教育界曾经产生过最大影响的是（　）　　A．马卡连柯的《教育诗》B．加里宁的《论共产主义教育》　C．赞可夫的《教学与发展》D．凯洛夫的《教育学》　　3．我国颁布的第一个现代学制是（　）　　A．壬寅学制　B．壬子癸丑学制　C．壬戌学制D．癸卯学制　　4．“出污泥而不染”，这句话反映出人接受环境影响具有（　）　　A．独立性B．主动性C．能动性　D．被动性　　5．班主任的工作重点和经常性工作是（　）　　A．对学生进行品德教育B．教育学生努力学习　C．争取社会各方面的支持　D．指导学生课余生活　　6．教师知识结构的核心内容是（　）　　A．教育知识　B．学科专业知识　C．广博的文化知识D．政治理论知识　　7．一节课组成部分以及各部分进行的先后顺序和时间分配是指（　）　　A．教学环节B．教学计划　C．课的类型　D．课的结构　　8．启发式教学本质上是一种（　）　　A．教学方法B．教学原则C．教学规律　D．教学思想　　9．德育的基本方法是（　）　　A．说服教育法B．榜样示范法C．实际锻炼法　D．陶冶教育法　　10．教育要适应人的发展的个别差异性，做到（　）　　A．循序渐进B．防微杜渐C．教学相长　D．因材施教　　二、填空题（本大题共9个小题，共18空、每空1分，共18分。把答案填在题中横线上）　　11．实用主义教育的代表人物是______；结构主义教育的代表人物是______。　　12．义务教育即依______规定，适龄儿童和青少年必须接受，国家、社会、学校和家庭必须予以 ______的国民教育。　　13．普通中学教育的双重任务是指为社会主义事业培养各行各业的______；为高一级学校输送______。　　14．两种对立的教学方法体系是______和______。　　15．学生的年龄特征，是指青少年在—定年龄阶段内，身心在发展过程中所表现出来的那种一般的、______的和______的特征。　　16．教师在教育科学知识方面的素养，具体包括______、______和各科教材教法等方面的知识。　　17．教学的辅助形式有______、______和现场教学。　　18．学制是______的核心；教师爱学生是______的核心。　　19．《论语》中的“温故而知新”所体现的是______教学原则；《学记》中的“道而弗牵”所体现的是______教学原则。　　三、简答题（本大题共4个小题，每小题6分，共24分）　　20．美育的基本任务是什么？　　美育有三大基本任务：　　（1）培养学生正确的审美观点，使他们具有感受美、理解美、鉴赏美的知识和能力。正确的审美观是感受美和理解美的基础。高尚的审美观使人精神焕发，积极向上，追求卓越。在此基础上，给学生传授一些美学知识，进而培养他们具有感受美、理解美和评价美的能力。　　（2）培养学生表现美和创造美的能力。在这方面，培养学生艺术活动的技能，发展艺术创作能力占有重要地位，因为艺术是美的最高表现形式。通过这种训练，要使学生具有初步的绘画、唱歌、舞蹈和文艺创作等基本技能，并能运用这些艺术形式创造性地表现美。　　（3）培养学生的心灵美和行为美。追求美好的事物，憎恨丑恶现象，使学生思想健康，情趣高雅，“做一个纯粹的人”；在行为上要举止文明，仪表端庄，朝气蓬勃，养成文明行为习惯。　　答题提示：教育学中关于“任务”方面的问题较多，比如教学任务，德育任务，体育任务以及智育任务等，这类问题也较重要，注意区分，以对比记忆为佳。　　21．德育过程与智育过程有哪些重要区别？　　德育与智育不同，德育过程与智育过程的区别，从其任务到活动形式，从教育影响到活动效果，都明显地反映出来，请看下表： 智育过程与德育过程的区别 性质 智育过程 德育过程 主要任务 使学生掌握文化科学知识，提高学生的认识能力 使学生识别是非、善恶，掌握道德规范，解决学生对客观世界的主观态度和行为习惯问题 活动形式 课堂教学、现场教学、个别指导、小组教学 课堂教学，社会实践活动，团队活动、班级活动和整个学校文化生活，实践教育，社会教育 活动方法 教育者传授知识和受教育者的作业、实验、实习、练习 说服教育、榜样示范、实际锻炼、自我教育、品德评价 教育影响 比较单一（主要是学校） 较复杂（学校、社会、家庭） 活动效果 见效快，时间短，稳定性强 见效慢，时间长，易反复，不稳定 22．确立