体育教学设计 蹲踞式跳远.docVIP

备课时间： ５月１５日 第 十三 周 ２ 教时 课时编号： ３６　 学习内容 1、蹲踞式跳远。　　　　２、游戏：跳跃接力。 教 学 目 标 1、掌握蹲踞式跳远助跑的完整技术。 2、发展学生跳跃能力，提高身体素质，促进身心健康。 3、培养学生积极、主动锻炼身体的两好像习惯和不断进取精神。 教学重点： 助跑与起跳相结合的技术。 教学难点： 助跑距离的丈量。 结构 教学内容 教师活动 学生活动 组织形式与要求 激 发 兴 趣 8 分 钟 一、教学常规 二、准备活动 1、小游戏：长江－黄河。 2、模仿动物跳。 3、诱导练习：单脚起跳双脚落地。 1、教师指挥学生集合整队。 2、接受学生报告，向学生问好。 3、教师宣布本课内容及要求。 4、安排见习生。 ５、队列队行练习。 1、教师讲解游戏的方法、规则及注意事项。 ２、教师请学生配合做示范。　 ３、教师口令指挥语言提示。 1、教师引导学积极动脑，发挥想象力。 1、教师讲解动作的方法并示范。 ２、教师巡导。 1、体委整队，报告出勤情况。 2、向老师问好。 3、明确学习内容及要求。 4、见习生随堂听课。 ５、随教师口令进行队列对行练习。 1、学生认真听教师讲解，明确游戏方法。 ２、仔细观察示范。 ３、积极主动进行练习。 1、学生大胆想象模仿动物跳跃游戏。　 1、学生认真听教师讲解。 ２、学生认真练习。 组织：　 ＸＸＸＸＸＸ ＸＸＸＸＸＸ ＸＸＸＸＸＸ ＸＸＸＸＸＸ 　　Δ 要求： ●以饱满的精神准备上课。 ●专心听讲，积极回答教师的提问。 组织：　 ＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸ ＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸ 要求：学生愉快、尽情游玩，注意安全。 组织：　 要求：愉快、欢乐，尽情游戏，模仿逼真，大胆创新。　 组织： 　 要求：按教师要求进行练习，轻松愉快地做热身运动。 结构 教学内容 教师活动 学生活动 组织形式与要求 合 作 学 练 28 分 钟 一、蹲踞式跳远 　 二、游戏：跳跃接力。 1、教师讲解蹲踞式跳远的空中姿势，落地动作及跳远的完整技术，建立正确思维理念。 2、教师做１－２次蹲踞式跳远的完整技术示范，建立视觉直观感知，加深对技术理解。 3、教师请学生示范表演，鼓励斗志，体现才能，带动全体主动练习。 ４、教师巡回指导 ５、师生共评，提示学生相互交流。 １、教师讲解游戏的方法、规则以及注意事项。 ２、教师示范。 ３、教师巡导并参与游戏。 ４、师生共评。　　 1、学生认真听教师讲解，建立正确的思维理念。 ２、学生仔细观察老师的示范，建立视觉直观感知，加深对技术的理解。 ３、学生大胆示范，听取老师的意见及时改正。 ４、学生积极主动进行练习，练习中注意安全。 ５、学生大胆地和老师交流练习中的体会。 １、学生认真听教师讲解，明确游戏方法。 2、学生仔细观察教师的示范。　 ３、学生积极主动进行练习，练习中注意安全，相互观察，互相合作，互相帮助，体验游戏乐趣。 ４、开心的和教师交流。 组织：　 要求：提高、改进起跳技术，做好落地式伸腿、摆臂和重心快速前移工作。 组织：　 　 要求：游戏中积极思维大胆创新并相互观察、互相评议、互相合作、互相帮助。 交 流 分 享 4 分 钟 一、放松活动 二、布置课外作业 三、师生共评 1、教师随音乐带领学生做放松操。 1、课外作业：复习本课所学内容。 1、师生共评，收回器材。 1、学生随音乐与教师一起做放松操　。 1、课余认真完成课外练习。 1、认真听讲，并积极参与本课小结。 组织：学生自由散点站立练习。 要求：充分放松，使身心恢复到课前平静的状态。 场地器材 教　学　反　思 录音机 沙坑 踏跳板