0-3岁婴幼儿音乐活动设计教材课程.ppt

与音乐同行 与快乐同行 ——0-3岁婴幼儿音乐活动设计 张笑梅 如果有人问你: 你喜欢音乐吗？ 英国早期专门研究文化的学者阿纳尔德说： 人们所能看到和听到的最美好的东西，就是文学和艺术。 音乐 还给我们带来什么？ 一起来体验一下音乐的神奇魅力 （行进间的停顿） （斯卡布罗集市） 科学家认为： 影响人一生成功与幸福的因素，不是智商，而是情商。音乐对于个性、情感、毅力等情商因素的影响，尤为显著。 音乐教育的目标是什么？ 普通音乐教育的目标不是培养专业的音乐家，而是培养良好的听众、完善人的发展。 音乐教育的最终目的是通过音乐的陶冶，形成拥有音乐教养的社会人 。 音乐教育从何时开始？ 胎儿期的音乐教育 胎儿喜欢听节奏平稳、流畅、柔和的音乐。讨厌强快节奏的音乐，更害怕各种能致命的噪音。 （潜脑音乐 小夜曲1 2） 出生之前9个月，孩子就在接受着这种影响。 儿子的例子 0-3岁音乐教育的最重要时期 最重要的学习期：出生～18个月 接下来比较重要的：18～36个月 0-3岁音乐教育的最重要时期 安全依恋关系的需要 （看录像） （金色美梦） （小小马儿） （爸爸和妈妈的声音：情绪的养分与母语化音乐） 0-3岁音乐教育的最重要时期 大脑发育的需要 大脑科学的研究表明：音乐的波动能以生物电的形式影响人的记忆神经元，可使大脑神经元上的突触数增加，轴突变粗，从而改变大脑进行信息交换和加强思维能力的物质基础，美好的音乐能给大脑一个良好的思维基础，使人的性情和智力得到优化。因为只有这个乐章的频率、节拍才能激发出8-13赫兹的轻松的右脑α波，才符合大脑科学的原理，才能使人快速进入身体放松而大脑敏锐的状态。韩德尔降B大调竖琴协奏曲第一乐章 0-3岁音乐教育的最重要时期 听觉以及感统的需要之听觉 什么对新生儿是最重要的？ 聆听（Listening）是接触音乐的第一步，是最基础的，一切音乐学习和其他学习都从“听”开始，它是了解和学习要素的首要环节。 聆听：专注、体验、内化（理解） 听与注意力水平的关系 0-3岁音乐教育的最重要时期 听觉以及感统的需要 感官是幼儿认识世界的基础，是人的最本质的能力。婴儿出生后，就能够迅速地吸收来自四面八方的感官印象。他们通过味觉、嗅觉、触觉、视觉、听觉等感官，逐步形成对世界的认知。感官统合的探索是幼儿认识世界的途径，感官统合的经验是幼儿认知学习的基础。（重要的前庭感和本体感 ） （看录像跳起来、触觉游戏、绕花园） 0-3岁音乐教育的最重要时期 动作发展和在动作中学习的需要 音乐是在时间中运动的艺术，无论是节奏或是旋律的感知，无不和运动直接联系，而这正符合幼儿需要在运动中成长的规律 。 （看录像拉圈走）（手指游戏）（划船）（左右前后或蜗牛与黄鹂鸟） 0-3岁音乐教育的最重要时期 秩序感关键期的需要 根据对脑功能和身体机能发展的研究和了解，我们知道每个幼儿的自然的发展是，在感官刺激、体验的过程中，他们会逐渐归纳、整理出属于他们自己的秩序和规律，并在其中找到属于自己的位置。如何认识这个崭新的世界，秩序就好像是帮助学步幼儿的路标，一个重要的内化导引，使他们能够更清楚地理解所处的这个世界，所以幼儿天生需要有规律和秩序。 （生活规律与环节音乐）（音乐自身内在的秩序） 0-3岁音乐教育的最重要时期 语言发展的需要 语言是思维最重要的工具，没有语言，思维就无法进行，而思维活动的成果（即对事物的判断、理解、推理、比较、分析、分类、概括等）必须用语言表达出来。音乐活动为语言发展提供了大量的模仿和交流的素材。音乐活动中的说唱、念白、唱歌等形式都可以为宝宝提供丰富的语言刺激，发展表达能力。 （关于手指的、关于小动物的） 0-3岁音乐教育的最重要时期 音乐潜能发展的需要 给宝宝以音乐艺术的熏陶感染,发展听觉能力,特别是培养音乐的耳朵,发展比一般听觉能力更为精细的音乐听觉能力,如：辩别音准的听觉能力、感受音乐情趣的音乐感受能力、在头脑里留有音乐印象的音乐记忆能力、对音乐内涵的领悟能力等。 0-3岁音乐教育的最重要时期 音乐潜能发展的需要 人出生就有音乐潜能，音乐成就后天习得。 ★从第7天开始音乐教育就已经晚了 ★从0～18个月， 是环境对孩子的影响最重要的时段。4到5岁时候就开始相对困难了