教育学12第四章第三节.ppt

第四章 教育目的 第三节 20世纪教育目的观概览 第三节 20世纪教育目的观概览 一、人文主义教育的目的观 第三节 20世纪教育目的观概览 一、人文主义教育的目的观（一）人文主义教育目的观的哲学基础 第三节 20世纪教育目的观概览 一、人文主义教育的目的观（一）人文主义教育目的观的哲学基础 第三节 20世纪教育目的观概览 二、科学主义教育的目的观 第三节 20世纪教育目的观概览 二、科学主义教育的目的观（一)科学主义教育目的观的哲学基础 第三节 20世纪教育目的观概览 二、科学主义教育的目的观（二）科学主义教育目的观的基本特征 第三节 20世纪教育目的观概览 三、科学人文主义教育的目的观 第三节 20世纪教育目的观概览 三、科学人文主义教育的目的观（一）科学人文主义教育目的观的基本精神 第三节 20世纪教育目的观概览 三、科学人文主义教育的目的观（二)科学教育与人文教育必将融合 本节学习结束 《教育学》 第四章 所谓教育目的观，即人们对教育目的的根本性看法，主要指对教育所要培养的人的规格质量的基本价值取向。 人文主义教育的目的观 一 所谓人文主义教育目的观，即以人为中心和以人自身精神上的完善与发展为出发点和归宿的教育目的观。 人文主义教育的目的观 一 （一）人文主义教育目的观的哲学基础 1.人性不变 2.理性是人的最高价值 3.个人价值高于社会价值 人文主义教育的目的观 一 （二）教育目的观的基本特征 1.追求永恒化的教育目的 2.追求理想化的教育目的 3.追求人性化的教育目的 科学主义教育目的观 二 所谓科学主义教育目的观，即以社会性需要为出发点和归宿、以科学为中心的功利性教育目的观。 科学主义教育目的观 二 （一）科学主义教育目的观的哲学基础 1.实在是变化的而不是永恒的 2.事物应该具有有用性 科学主义教育目的观 二 （二）科学主义教育目的观的基本特征 3.重视科学教育 1.重视教育目的的社会适应性 2.重视教育目的的社会功利性 科学人文主义教育目的观 三 所谓科学人文主义教育目的观，即以科学精神为基础，以人文精神为价值方向的教育目的观。 科学人文主义教育目的观 三 （一）科学人文主义教育目的观的基本精神 2.人文精神是教育目的的价值方向 1.科学精神是教育目的的基础 科学人文主义教育目的观 三 （二）科学教育与人文教育必将融合 2.科学教育和人文教育都只是教育的“一半” 1.科学主义与人文主义必然融合