2014 必威体育精装版《揭开货币的神秘面纱》知识讲稿.ppt

一、货币的本质 （一）商品 含义： 基本属性： 用于交换的劳动产品 使用价值和价值 （二）货币产生的过程 第一阶段：偶然的物物交换 第三阶段：以一般等价物为媒介的交换 第四阶段：以货币为媒介的商品交换 （三）货币的含义 （四）货币的本质 第二阶段：扩大的物物交换 4、高考前夕，与补脑、健脑、增智等保健品市场的平淡相比，哈尔滨的“氧气”市场却很活跃。哈尔滨考生兴起“补氧”潮。材料中的“氧气”（ 　　） 　A.是商品，因为它是有用物品 　B.不是商品，因为它是自然界中存在的 　C.是商品，因为它是用于交换的劳动产品 　D.不是商品，因为它没有经过劳动 5、关于商品和货币的关系，下列说法中正确的是( 　 ) 　①商品和货币是一对孪生兄弟 　②货币是商品交换长期发展的产物 　③货币是一个历史范畴，商品是一个永恒的概念 　④先有商品后才有货币 　⑤货币是一种特殊的商品 　A.①③⑤ B.①②⑤ C.②④⑤ D.②③⑤ 6、商品和货币不是从来就有的，它们产生的根本原因是（ ） 　A.是生产力发展的必然结果 　B.是生产关系发展的必然结果 　C.是社会分工的必然结果 　D.是私有制发展的必然结果 7、货币充当一般等价物和它出现以前的一般等价物相比，二者的区别在于（ ） 　A.货币是商品，它的出现之前的一般等价物不是商品 　B.货币容易保存，其他的等价物不易保存 　C.货币固定地充当一般等价物，其他的不固定 　D.货币便于分割和携带，其他的都不便于分割和携带 小张的妈妈花了1700元买下了标价为1850元的电动车。货币在这里起到了哪些作用呢？ 探究三： 思考：（1）标价1850元/辆是商品的什么？代表了什么？ （2）在这个过程中你有没有看到真实的货币？ 电动车1850元/辆 （一）货币的基本职能： 1、价值尺度 Ａ、含义： 货币所具有的表现和衡量其他一切商品价值大小的职能。 Ｂ、原因：货币本身是商品，具有价值。 Ｃ、货币单位：如人民币、美元、欧元的“元”、英镑 的“镑”等。 通过一定数量的货币表现出来的商品价值，叫做商品的价格。价值是价格的基础，价格是价值的货币表现。 D、特点：货币充当价值尺度职能时，不需要现实的货币，只需要观念上的货币。 二、货币的基本职能：价值尺度、流通手段 E、识别方法：标价多少、值多少钱、价格多少 小张的妈妈花了1700元买下了标价为1850元/辆的电动车。货币在这里起到了哪些作用呢？ 探究四： 思考：（1）1700元又发挥了什么作用？ （2）作为流通手段的货币能不能是观念上的货币？ （3）为了将商品卖出去，生产者应怎么办？ Ａ、含义： Ｂ、商品流通： Ｄ、特点： 货币执行流通手段职能时，只能用现实的货币 货币充当商品交换媒介的职能 以货币为媒介的商品交换 Ｃ、商品流通公式： 商品—货币—商品 二、货币的基本职能： 2、流通手段 （二）货币的其他职能： 贮藏手段、支付手段、世界货币等 E、识别方法：一手交钱一手交货、购买、买卖、现场交易 支付手段 ﹛ 流通手段 取货、交钱时空分开 一手交钱一手交货 1 、在商场柜台上,一支钢笔标价6元,这6元是( ) A货币在执行流通手段的职能 B货币在执行价值尺度的职能 C现实的货币 D观念中的货币 E商品的价值 F商品的价格 2 、如果你花6元将这支钢笔买走,那么你所付的这6元是( ) A现实的货币 B观念中的货币 C货币在执行流通手段的职能 D货币在执行价值尺度的职能 B D F A C 一台彩电标价3000元 工厂财务人员向工人发工资 张三在市场上用6元买一斤肉 李四到银行取回1万元存款的利息 小明的奶奶临终时把她藏有多年的10块银元留给了小明 《马关条约》规定清政府向日本赔偿军费2亿两白银 ——价值尺度 ——支付手段 ——流通手段 ——支付手段 贮藏手段 世界货币 判断归类 三、纸币 （一）纸币的产生和优点 金银条块 (不方便) 金属铸币 (会逐渐磨损) 不足值的金属铸币 (不影响流通,具有极强 的符号意义) 纸币 电子货币 (方便) 交子 （二） 纸币的含义：是由国家（或某些地区）发行的，强制使用的 思考：现在房价这么高，很多人成了房奴。纸币既然替代货币在执行流通手段，能购买一切商品，那么为什么国家不多发行点纸币，这样就能让所有人买到房了？ 纸币发行量过多 物价上涨纸币