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专题7 混合物的分离与提纯 一、学习目标 1、了解混合物的分离与提纯(除杂)之间的区别与联系。 2、掌握有关混合物分离与提纯的基本方法和原理,能够运用所学的知识选择合适的试剂和方法对混合物进行分离与提纯。 二、基础知识学习 1、基本原理 （1）提纯:某物质里含有一种或几种杂质,除去此杂质从而得到纯净的某种物质。它要求在操作过程中必须遵循下列除杂质的原则：不增、不减、简便易分。 （2）分离：是将混合物分离而得到纯净物。具体原则与提纯大同小异，故下面主要论述提纯。 2、基本方法 必须抓住要提纯物质与杂质之间的物理性质与化学性质的差异和联系，决定选用何种试剂或操作方法。 （1）物理方法 ①过滤法：适用于 的分离。 ②结晶法：适用于分离可溶性混合物或除去可溶性杂质。具体方法有两种： 蒸发结晶：适用于 的提纯。 冷却热饱和溶液：适用于_________________________________________________的提纯。 ③用磁铁吸引：磁铁可以吸引_____________________________________________ （2）化学方法：选择一种试剂与杂质反应，将杂质的存在状态改变，使杂质因与被提纯的物质的状态不同而分离。常用的方法有： ①气化法：加热或加入某种试剂，使杂质转化为气体。如：除去氯化钾溶液中混有的少量碳酸钠可选用_________将CO32-转化成____________。 ②沉淀法：在混合物中加入某种试剂，使其中的杂质转化成沉淀。如：NaOH 溶液中混有少量的Ca(OH)2 ，可加入适量的_________溶液将Ca2+转化成__________ ③溶解法：用酸或碱把杂质转化成液体而除去。如：Cu粉中混有少量的Fe粉，可用_______将铁粉_________ ④转化法：通过化学反应将杂质转化为被提纯的物质。 如：KCl 混有少量的KClO3 ，可用___________方法，将KClO3 转化为_______________。 三、合作探究 1、下列各组物质：①氯化钠和硝酸钠；②碳酸钙和氯化钙；③氯化钾和二氧化锰；④硫酸钡和氯化银，可按溶解、过滤、蒸发的操作顺序将它们一一分离的是（ ） （A）只有①（B）③和④ (C）②和③（D）只有③ 2 、天原化工厂是氯碱工业的现代化工厂。原料食盐用水溶解后制成饱和食盐水，在电解前要除去杂质（氯化钙、硫酸钙、氯化镁、硫酸镁），通常要加入的试剂是（ ） ①AgNO3 ②BaCl2 ③NaOH ④Na2CO3 ⑤Ca(OH)2 （A）①②③（B）②③④（C）①④⑤（D）②③⑤ 3、除去CuSO4溶液中Na2SO4的的方法是_____________________________,____________________________. 四、展示交流，老师点拨 五、达标拓展 1．分离下列混合物时主要采取了哪些操作方法（填字母代号） （A）溶解 （B）过滤 （C）蒸发结晶 （D）降温结晶 （1）从食盐水中分离出氯化钠（ ）（2）从碳酸钠和碳酸钙的混合物中分离出碳酸钙（ ） （3）从氯化钾和二氧化锰的混合物中分离出氯化钾（ ）（4）从硝酸钾和氯化钠混合物中分离出硝酸钾（ ） 2．化学“家庭小实验”是利用家庭日常生活用品进行化学学习的探究的活动，下列实验中用家庭日常生活用品能够进行的是（ ） ①检验纯碱中含有CO32- ②除去热水瓶内壁上的水垢③检验鸡蛋壳能溶于醋酸④检验自来水中含有Cl- （A）①②④ （B）①③④ （C）①②③ （D）①②③④ 3．下列实验设计方案可行的是（ ） A）将氯化钠与硝酸钠的混合物溶解于水，再用过滤的方法分离 B）往铜盐酸溶液中加入铁粉以获得少量铜 C）将氢气、氧气的混合气体通往盛有灼热氧化铜的试管，以除去氢气获得纯净的氧气 D）用稀盐酸除去混在铜粉中的镁粉和铝粉 4．若将含有盐酸的氯化镁溶液中和到中性变成氯化镁溶液，在不用指示剂的条件下，加入的试剂可以是（ ） ①氨水 ②碳酸镁 ③氧化镁 ④氢氧化钠 ⑤氢氧化钙 5．要消除硝酸钠中混有少量的硝酸铁、硝酸钡和硝酸银杂质，而所加试剂只能用酸和碱。请填写下表： 实验步骤 现象 目的 化学方程式 ①加适量的 ， ②取①过滤后的滤液中加适量的 ， ③取②过滤后的滤液中加适量的 。