2014届高三上学期 期中考试讲评 20131107知识讲稿.ppt

期中考试讲评;命题意图;选择题知识的落点尽可能实在 问答题重视信息提取与主干知识的运用 提供情景考查理解的题目较多 试图引导学生多记点东西，形成历史概念，把握阶段特征，克服面对试题新情景的恐惧;先秦;4;1.《左传》记载：“（周）王夺郑伯（郑庄公）政，郑伯不朝。秋，王以诸侯伐郑，郑伯击之……（周）王卒大败，祝（郑庄公的臣下）射王（周王）中肩。”这一事件反映的是 A.武王克商 B.平王东迁 C.王室衰微 D.诸侯争霸;2.确定以下地图所反映的年代顺序;5.《史记》载：“孟子序诗书，述仲尼之意。”孟子发扬孔子思想提出的主张是 A.民贵君轻 B.人定胜天 C.克已复礼 D.仁者爱人;6.李白诗云：秦王扫六合，虎视何雄哉！挥剑决浮云，诸侯尽西来。以下各项与李白诗句相关的是 A.“皇帝之功，勤劳本事，上（尚）农除末，黔首是富” B.“始皇刚毅戾深，乐以刑杀为威，专任狱吏而亲幸之” C.“今皇帝并一海内，以为郡县，天下和平” D.“秦王怀贪鄙之心，行自奋之智……以暴虐为天下始”;7.秦朝的文化政策，对后世影响最为深远的是 A.“废分封行郡县”，加强了中央集权 B.“一法度衡石丈尺”，促进经济发展 C.“禁毁诗书，以吏为师”，统一思想 D.“书同文字”，提升了民族的认同感;8.贾谊在《治安策》中指出：“高皇帝(汉高祖刘邦)以明圣威武，即天子位，割膏腴之地，以王诸公，多者百余城，少者乃三四十县，惠至渥（wò，优厚）也。然其后十年之间，反者九起。”由此，贾谊建议汉文帝 A.实行“推恩令” B.巩固汉初分封的格局 C.削弱地方封国势力 D.实行郡县制加强集权;9.北魏的统治促进了北方经济的恢复和发展。下列相关表述正确的是 A.分配北方无主土地恢复小农经济 B.刊印《齐民要术》推广生产经验 C.在黄河和长江流域兴修水利工程 D.创制翻车以提高农业灌溉的效率;10.唐太宗曾说，“为君之道，必须先存百姓”。为此，唐太宗 A.选用廉吏，“不避亲仇” B.科举选官，“咸尽其才” C.轻徭薄赋，“宽仁慎刑” D.对北方民族，“爱之如一”;《尚书?尧典》：“平章百姓，百姓昭明”。 《论语·颜???》：“百姓足，君孰与不足？百姓不足，君孰与足？” 战国以后泛指平民 。;（二十一年，647年）辛卯，上曰：“朕于戎、狄所以能取古人所不能取，臣古人所不能臣者，皆顺众人之所欲故也。昔禹帅九州之民，凿山槎木，疏百川注之海，其劳甚矣，而民不怨者，因人之心，顺地之势，与民同利故也。” 庚辰，上御翠微殿，问侍臣曰：“自古帝王虽平定中夏，不能服戎、狄。朕才不逮古人而成功过之，自不谕其故，诸公各率意以实言之。”群臣皆称：“陛下功德如天地，万物不得而名言。”上曰：“不然。朕所以能及此者，止由五事耳。自古帝王多疾胜己者，朕见人之善，若己有之。人之行能，不能兼备，朕常弃其所短，取其所长。人主往往进贤则欲置诸怀，退不肖则欲推诸壑，朕见贤者则敬之，不肖者则怜之，贤不肖各得其所。人主多恶正直，阴诛显戮，无代无之，朕践以来，正直之士，比肩于朝，未尝黜责一人。自古皆贵中华，贱夷、狄，朕独爱之如一，故其种落皆依朕如父母。此五者，朕所以成今日之功也。”顾谓褚遂良曰：“公尝为史官，如朕言，得其实乎？”对曰：“陛下盛德不可胜载，独以此五者自与，盖谦谦之志耳。” 《资治通鉴?唐纪十四》;11.下表中，历史现象与原因的逻辑关系对应准确的是;12.“今中书主民，枢密院主兵，三司主财，各不相知。故财已匮而枢密院益兵不已，民已困而三司取财不已。中书视民之困，而不知使枢密减兵、三司宽财以救民困者，制国用之职，不在中书也。”对此理解最为准确完整的是 A．北宋财政入不敷出，出现积贫局面 B．北宋政府机构重叠，形成冗官局面 C．北宋分散削弱相权，产生严重弊端 D．北宋结束藩镇割据，加强中央集权;13.关于右图说法正确的是 ①作者是唐朝的吴道子 ②画家提出“以形写神” ③是文人画的代表作品 ④表现了佛教的中国化 A.①② B.③④ C.②③ D.①④;14.张岂之主编的《中国历史》（辽宋金卷）认为，王安石变法时，国家通过市场的力量调节供需和物价，而不是着重于国家的直接经营活动。相应的变法措施是 A.农田水利法 B.免役法 C.方田均税法 D.市易法;15.宋人尹源说：“弱□者，诸侯也，既弱而久之不亡者，诸侯维之也。”依据所学知识，“□”所指的朝代是 A.秦朝 B.汉朝 C.唐朝 D.宋朝;16.读“宋朝赋税结构变化表”。表格能够说明;宋代历史书籍里常把盐、酒、茶、税放到一起谈论,其主管官员往往是同一人。 《宋会要辑搞-食货》二九买茶场条:“工州在