2014科技概论--导论演示教学.ppt

科学技术概论 Science and technology Introduction;;世界为什么变化这么快?;;科技知识增长速度： 19世纪——每50年增加1倍 20世纪中叶——每10年增加1倍 当前——每3-5年增加1倍;二、课程的定位;中美对比（公民科学素养）;;近来年我国在全球创新型国家排名中的位置;教材;导论;“科学” 的解析;科学 ;Natural Phenomena;在“飞马图”中，马腿被描绘成张开飞奔 Ex. By Needham;;西方近代科学的发展;1687年，牛顿《自然哲学的数学原理》出版，标志着近代科学技术发展加快了步伐。 ;在牛顿力学基础上 机械自然观 人们应用机械论的观点解释自然，解释动物与人等生命体，解释社会的结构。 具有代表意义的观点： 18世纪 法 拉普拉斯《机械决定论》 18世纪 法 笛卡尔、拉美里特 《人是机器》 18世纪中 美 斯宾塞 《社会静力学》 总体上，当时科学与技术的联系???有体现出来，科学与社会经济发展没有多少直接联系，人们对科学的理解没有超出科学的本意，没有超出“知识”的范畴。;19世纪牛顿力学大厦的危机;“技术” 的解析;三次产业技术革命;技术：是指人类在利用、改造和保护自然的过程中通过创新所积累的经验，知识，技巧以及为某一目的共同协作组成的工具和规则体系，这一体系是不断发展的。;Buffering;Buffering——西直门立交桥;Buffering——西直门13号线换乘2号线;;技术特征;4、技术具有自然和社会双重属性。;科学与技术的区别 ;2. 科学与技术的社会功能与价值标准不同；;科学活动的成果主要表现为知识形态，例如报告、论文、著作等； 技术活动的成果主要表现为物质形态，例如产品、工具、设施及专利等。 ;二、科学与技术的联系;如射电望远镜的发明与使用，产生了射电天文学， 激光器的诞生促进了现代光学的发展。;科学和技术一开始是相对独立发展的，科学和技术的充分结合乃是近代以来的事情。 历史上科学中心有过多次转移。 科学技术发展在时间和空间上的不均匀性，也同社会生产力总体发展水平的不平衡性紧密相关。;英国 贝尔纳 科学中心在世界范围内流动 日本 汤浅光朝(1962年对1501年至1950年对科技编年表中的科学家统计 ) “世界科学中心转移”学说 所谓科学中心是指这样的国家或地区，其科学成果超过当时世界科学成果的总数的1/4。 这样的国家或地区维持这一比例的时期称之为“科学兴隆期”。;近代科学中心的转移;这一科学中心说的理论，客观的说反映了自14世纪以来中国的科学技术，甚至中国文明落后西方国家的现实。 同时，也明显带有“欧洲中心论”的偏见。 20世纪中叶以前，绝大多西方学者对中国古代文明一无所知。他们把科学技术当成是西方的专利品 在《马克斯?韦伯宗教社会学论文集》的“导论”中写道：“只有在西方才出现普遍意义和确定意义的文化形式”。 许多中国学人在欧洲国家强大的军事和政治优势面前,认为中国只有发达的人文学传统而缺乏科学技术传统。 科学技术都源于欧洲。于是他们就称自然科学为“西洋科学”。 ;爱因斯坦的一封信;李约瑟和他的《中国科学技术史》;3. 关于圆周率的计算，公元前3世纪刘徽算出其值为3.14159，已比希腊人先进。到公元5世纪初，祖冲之父子算出π值在3.1415926到3.1415927之间，这个准确记录曾保持千年之久。 4. 早期希腊和印度的数学对高次方程的解法似乎很少甚至没有贡献。求解高次方程的根的近似法一直被称为中国对数学的最有代表性的贡献。公元7世纪，王孝通第一个实际解出了三次方程，比欧洲早600年。 5. 《易经》是二进制的前身，而二进制的“开与关”的设计是现代计算机运行的基础。;天文 中国人在阿拉伯人之前，是世界上最坚毅、最精确的天文观测者。约公元前5世纪至公元10世纪，几乎只有中国的记事可供利用。日食、太阳黑子、彗星，特别是哈雷彗星重复出现、超新星爆炸等欧洲人不知道并且也不能承认的现象，中国人已观测了许多世纪，这也成为现代天文学的依据。 李约瑟总结中国天文学的成就主要有以下几点： 1.中国人完成了一种有天极的赤道坐标系，它虽然和希腊的坐标系一样合乎逻辑，但却显然有所不同。 2.中国人提出了一种早期的无限宇宙概念，认为恒星是浮在空虚无物的空间中的实体。;3．中国人发展了数值计算天文学和星表，比其他任何可与之媲美的著作的古代文明早两个世纪。 4．中国人把赤道坐标（本质上即近代赤道坐标）用于星表，并坚持使用2000年之久。 5．中国人制成的天文学仪器